5.10 加减混合-【教材解读】2023秋一年级上册数学（人教版)

１３７　 第 １０课时 加减混合(教材第６７页) ❶掌握加减混合算式的计算顺序. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ❷能正确地进行１０以内的加减混合计算. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 知识一 先加后减的加减混合运算 (教材第６７页) 现在湖里有几只天鹅? １．理解题意 求现在湖里有几只天鹅,就用原来的４只天 鹅加上飞来的３只天鹅,减去飞走的２只天 鹅,列式为４＋３－２. ２．认识加减混合算式 观察算式４＋３－２,在算式中既有“＋”,也 有“－”,像这样的算式就是加减混合算式. F%. 观察图时,重点通过 天鹅的动作明确天 鹅只数的变化情况. 这是列出先加后减 算 式 的 关 键.题 中 既有加法又有减法, 这是加减混合算式. １３８　 ". 计算先加后减的加 减混 合 算 式 时,要 把第一步计算的得 数作为第二步计算 的被减数. F%. 观察 图 时,重 点 关 注天鹅只数的变化 情况,找 出 对 应 的 数量 关 系,列 出 先 减后加的算式.先 算减法后算加法的 算式也是加减混合 算式. ３．探究先加后减混合运算的计算方法 图中天鹅只数的变化过程表明先算加法,后 算减法.所以计算４＋３－２时,按照从左到 右的顺序进行计算,即先计算４＋３＝７,再计 算７－２＝５,可以表示如下: ４．混合运算算式的读法 读加减混合算式时,要从左到右依次读出每 一部分.例如:４＋３－２＝５,读作:４加３减２ 等于５. ５．规范解答 ４＋３－２＝５(只)　　现在湖里有５只天鹅.   　 　　先加后减的混合运算按照从左到右的 顺序进行计算,先算加法,再用得数减去第 三个数. 知识二 先减后加的加减混合运算 (教材第６７页) 现在湖里有几只天鹅? １３９　 １．理解题意 求现在湖里有几只天鹅,就是用原来的４只 减去飞走的２只,加上飞来的３只,列式为 ４－２＋３. ２．认识加减混合算式 像４－２＋３这样先减后加的算式也是加减 混合算式. ３．探究先减后加混合运算的计算方法 图中天鹅只数的变化过程,说明先算减法后 算加法,即算式４－２＋３按照从左到右的顺 序进行计算,可以表示如下: ４．混合运算算式的读法 ４－２＋３＝５按照从左到右的顺序读出每一 部分,即４减２加３等于５. ５．规范解答 ４－２＋３＝５(只)　　现在湖里有５只天鹅.   　 　　先减后加的加减混合运算按照从左到 右的顺序进行计算,先算减法,再用得数与 第三个数相加. #N. 计算先减后加的加 减混合算式时,要先 从总数里面去掉一 部 分,再 加 上 另 一 部分. ". 计算先减后加的加 减混合算式时,要把 第一步计算的结果 作为第二步计算的 加数. １４０　 　　６ ＝ 用 表示乘客. 也可以先加上车人数,再减下车人数,列式为６＋４－２＝８. ６－ ２ ＋ ４＝８或６＋ ４ － ２＝８  　　解决这类加减混合的题目时,先要理解题意,明确各部 分的关系,再列出算式,最后根据加减混合运算的运算顺序 进行计算. １ 填一填. 　　　　　 １４１　 ２ 算一算. ５＋３－２＝　　　　　９－２－５＝　　　　　９－６＋３＝ ７＋２－８＝ ２＋４＋２＝ １０－７－３＝ ８－８＋４＝ １０－８＋５＝ ３＋５－６＝ ３ 看图列式计算. (１) 现在有几只斑马? ３＋ ＝ (只) (２) 现在有几只小猴? ５ ＝ (只) ４ 在 里填上“＋”或“－”,使等号的两边相等. ６ ３ ２＝７　　　　　　　　　５ ２ ３＝４ ７ ３ ５＝５　　　　 ４ ３ ６＝７