专题13 第38课 现代中国的文化与科技（PPT课件）-【正禾一本通】2024高考历史高三一轮总复习高效讲义（人民版,老教材老高考）

2023版·历史 高三一轮总复习 专题十三 近现代中国 的思想解放、理论成果与 科教文艺 第38课　现代中国的文化与科技 百花齐放 邓小平 两种教育制度 科教兴国 法律法规 九年义务教育 向科学进军 科学技术 科教兴国 原子弹 东方红一号 杨利伟 袁隆平 结晶牛胰岛素 蛋白质 [目标点击]　1．现代中国的科技；2． 现代中国的教育；3．“双百方针”。 备考第1步——立足教材、拓展教材，衍展知识的宽度 一、文化事业的曲折发展 1．背景：随着社会主义基本制度的建立和大规模经济建设的逐步展开，要调动一切积极因素建设社会主义。 2．提出：1956年春，毛泽东提出。 3．内容：艺术问题上“ ”，学术问题上“百家争鸣”。 4．贯彻 (1)成就：文学创作盛况空前，电影和戏剧创作百花争艳。 (2)经历挫折 ①原因：政治运动的扩大化，特别是“文化大革命”的到来。 ②表现：学术问题被当成政治问题；一些优秀作品受到错误批判，作者多被划成“右派”或“反动学术权威”。 ③危害：许多知识分子受到伤害，文艺园地百花凋零；自然科学和社会科学研究受到很大影响。 (3)文艺的春天 ①原因：“文化大革命”结束后，清算极“左”路线； 强调坚持贯彻“双百”方针；中共中央提出“二为”方针作为新时期文艺工作的总方向；国家相继设立一批文化艺术奖项。 ②表现：出现“反思文学”“伤痕文学”及以改革实践为主题的文学作品和反映社会生活的戏剧、电影，学术讨论空前热烈，文学艺术创作欣欣向荣。 【比较分析】　战国时期的“百家争鸣”与现代的“百家争鸣” 战国时期的“百家争鸣”反映的是政治斗争的激烈，流派多且阶级阵线鲜明。“双百”方针中的“百家争鸣”主要体现在学术上，没有阶级的差别与对立，两者实质不同。 二、人民教育事业的发展 1．社会主义教育的兴办 (1)根据《共同纲领》规定的教育方针，新中国逐步建立起新的教育管理制度和新型教育制度。 (2)向工农和工农子女“开门”是新中国教育方针和政策的重要内容。1954年宪法正式将教育为人民大众服务的性质确定下来。 (3)刘少奇倡导“ ”和“两种劳动制度”；采用多种形式办学的方针。 (4)到1965年，初步形成了比较完整的国民教育体系，培养造就了一大批国家经济建设的新生骨干力量。 2．“文化大革命”中的“教育革命” (1)对教育的冲击：“文化大革命”时期，各学校的“停课闹革命”、知识青年的“上山下乡”运动、改革教学体制和学校学制的“教育革命”等，使中国的教育事业受到严重冲击和破坏。 (2)影响：使中国出现了“文化断层”“人才断层”的局面，严重影响了全民族文化素质的提高和现代化事业的发展。 3．社会主义现代化建设时期教育事业的发展 (1)推动教育发展的措施 ①“文化大革命”结束后，教育界进行了拨乱反正，使各级各类教育都跨上了新台阶。 ②1977年12月，恢复高考。同时建立中小学教师参评高级职称等制度，尊师重教形成风气。 ③1983年，邓小平提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的指导方针。 ④1995年，中共中央、国务院提出实施“ ”战略，强调坚持以教育为本。 ⑤1980年以来，初步建立起中国教育 体系的基本框架。 ⑥2018年9月，习近平在全国教育大会上发表的重要讲话，成为新世纪我国教育事业改革和发展的指导方针。 (2)成就 ①基本普及了 ，基本扫除了青壮年文盲。 ②中等职业教育、普通教育、成人教育、高等教育均取得巨大成就。 ③培养了大批人才，为现代化建设注入了无穷活力。 三、现代中国的科技成就 1．发展科技的措施 (1)新中国成立初期 ①确立自力更生的发展方针。 ②成立中国科学院和国家科学技术委员会等科研机构。 ③吸引海外的知识分子归国，政府还大力培养科技人才。 ④1956年，国务院编制出《十二年科技发展远景规划》，掀起“ ”的热潮。 (2)十一届三中全会召开后 ①1985年全国科技工作会议之后，中国对科学技术体制进行有步骤的改革。 ②1988年邓小平提出了“ 是第一生产力”的论断。 ③“ ”战略实施，广大科技工作者的艰辛努力。 ④“863计划”“火炬计划”等重大科技规划的相继实施。 2．科技成就 领域 成就 意义 “两弹一 星”技术 (1)1964年，中国第一颗 爆炸成功；中国自行设计制造的中近程导弹试验成功； (2)1970年，我国第一颗人造地球卫星“ ”发射成功 (1)打破了美、苏等国对核武器和空间技术的垄断，加强了中国的国防能力； (2)中国开始进入航天时代 载人航 天工程 2003年，“神舟五号”飞船载着宇航员