内容正文:
高考讲座 中国古代史高考第Ⅱ卷非选择题突破
一、高考非选择题(25分材料问答题)规范答题讲练
栏目导引
第一招 以“一个前提,两个原则”应对网上阅卷
栏目一
第二招 中外关联材料类非选择题解题技法
栏目二
第一招
第二招
题型特点
解题策略
(1)围绕“主题”主线贯通——纵向概括说明:试题命制往往选定“主题”,按主题选取不同时期的史料,纵向概括说明论证问题。
(2)围绕“主题”中外关联——横向归纳比较:试题命制往往围绕“主题”选取中外关联的材料,横向归纳比较论证问题。
(1)语义建构法:是指常见的答题内容关键词:背景、原因、态度、趋势、影响、意义等,我们要以历史学科的特点,灵活运用词语的语义组织答案。
(2)一一对应法
高考考场上,时间有限,要想在有限的时间内,快速答题,要论从史出,史论结合,材料、所学知识、设问、答案要一一对应。
题型特点
解题策略
(3)命题视角主要有“背景”(原因、变化、发展)“特点”“比较异同”。“影响(作用)”“评价”等。考查内容以主题形式呈现,主线贯通或中外关联,试题紧扣现实热点,折射最新学术成果,考查考生的学科素养和综合能力。
(3)理论思维法:是指组织历史答案要按照某一理论的具体内容来组织的。答案是表,理论是里。回答某文化思想产生的背景,往往先答经济原因,然后是政治原因,思想文化是一定经济政治因素的反映。
第一招 以“一个前提,两个原则”应对网上阅卷
为了有效应对高考网上阅卷,解答非选择题要注意“一个前提,两个原则”。“一个前提”:答案要准确规范,书写要工整,要答在规定的答题框内。每年高考中都会有一些试卷,因卷面字迹潦草,序号乱置,模糊不清,答题空间安排不合理,使阅卷老师找不着要点。
“两个原则”:(1)答案“点要多、面要全、话要短”。回答非选择题要注意答案要多角度,要点多而全,回答直接,尽量使用历史专用词句,太简洁易漏知识点,影响得高分,可适当采取“多多益善”的办法,但要注意“多”是答案的点多,是追求“广度”,而“深度”要适可而止,解释“话要短”,不要重复、啰嗦。
(2)尽量把答案得分的“关键词”写前面。要紧扣设问,把要求回答的要点,以最简洁的语句按①②③分别写来,每个小要点后,用冒号进行解释,让阅卷老师一眼就能看出你回答的要点。这样容易得高分,最起码能少失分。
材料二 清末,时人认为“地方自治者,为今世界立国之基础……于救亡之事,至为切要”。1909年,清政府颁布《城镇乡地方自治章程》,地方自治大致按行政区划分城镇和乡两级,设立议事会为议决机关,议员由选民互选充任。
——据张海鹏主编《中国近代通史》
材料三 20世纪80年代后,村民自治迅速发展,到1997年底,全国共有91万个村民委员会的村干部由村民直接选举产生,大部分农村有90%以上的选民参加了选举。1998年颁布了《中华人民共和国村民委员会组织法》,村民委员会是我国农村基层社会的群众自治组织。
——据郭德宏等主编《中华
人民共和国专题史稿》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括宋代到明清时期乡约制度的变化,并说明乡约制度的积极作用。(12分)
(2)根据材料二并结合所学知识,简述清末城镇乡地方自治的历史背景。(9分)
(3)根据材料三并结合所学知识,说明村民自治的意义。(4分)
[阅卷细则]
为了保证高考阅卷的权威性及公平公正原则,各阅卷点除有标准答案外,还制定了阅卷细则即“补充说明”,详细说明阅卷的采分点。
下面呈现2018年全国卷Ⅰ·41的评分细则。
[阅卷寄语]
阅卷教师希望看到的是能够减轻阅读量的卷面:
(1)卷面清洁,这是最基本的要求。
(2)书写工整,字迹清晰。
(3)在规定的答题区域答题,否则做无用功。
(4)表述是要根据分值思考要点,尽量细分,用分号或①②③④等符号清楚表述。
(5)语言要简洁,答中要害。
(6)语言表述要规范,尽量用专业术语。
如果卷面做到了以上6点,在“可给分可不给分的情况,从宽给分”的高考评分原则下,将无形中增加了多得分的砝码。
[参考答案]
第(1)问:变化和积极作用。
标准答案:变化:宋以道德教化为主,明清增加了宣讲“圣谕”的内容;(3分)乡约组织从民间自发建立到由地方官吏推动设立。(3分)
补充说明:
如果学生答出“乡约组织从个别地方扩展到全国”“由一些地方到广泛建立”,体现出范围的扩大,也可以给3分。即:答出任意两点,都可以得满分6分。
积极作用:有利于维护社会秩序,加强基层社会治理;(2分)有利于发展生产;(2分)促进了儒家文化和传统道德的传播。(2分)
补充说明:
第一点答出维护封建统治、巩固政权等意思即可得2分;
第二点答出有利于经济发展、农业发展等意思即可得2分;
第三点答出促进儒家文化或传统道德传播等意思即可得2分。
第(2)问:历史背景
标准答案:内忧外患