第三课 公民权利 复习课件- 2022-2023学年统编版道德与法治八年级下册

2023-06-21
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普通

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版(2016)八年级下册
年级 八年级
章节 第三课 公民权利
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 874 KB
发布时间 2023-06-21
更新时间 2023-06-21
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-06-21
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来源 学科网

内容正文:

第三课 公民权利 课标链接 <m></m> 了解宪法对公民基本权利的规定。(我与他人和集体:权利与义务) <m></m> 知道公民的人身权利受法律保护,任何非法侵害他人人身权利的行为, 都要承担相应的法律责任。(我与他人和集体:权利与义务) <m></m> 知道公民有受教育的权利,学会运用法律维护自己受教育的权利。 (我与他人和集体:权利与义务) <m></m> 知道法律保护公民的财产,未成年人的财产继承权和智力成果不受侵 犯。(我与他人和集体:权利与义务) 2 公民基本权利 政治权利 和自由 人身自由 社会经济、文化教育权利 依法行使权利 选举权和被选举权 政治自由: 监督权: 言论、出版、集会、结社、 游行、示威的自由 批评、建议、检举、申诉、控告 人身自由不受侵犯 人格尊严不受侵犯 住宅不受侵犯, 通信自由和通信秘密 名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、 隐私权 财产权、劳动权、物质帮助权、 受教育权、文化权利 其他权利 平等权、宗教信仰自由 妇女、儿童特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障 行使权利有界限 维护权利守程序 公民权利 名称 内容 意义             选举权和被选举权 公民的基本权利——政治权利和自由 政治自由 监督权 ①年满18周岁 ②我国公民 ③未被剥夺政治权利 是公民的一项基本政治权利,行使此权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。 言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由 有助于公民参与国家政治生活,充分表达自己的意愿。 ①对于任何国家机关和国家工作人员,有提出批评和 建议的权利; ②对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为,有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利 有助于国家机关及其工作人员依法行使权力,全心全意为人民服务。 公民行使监督权的途径 ①通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映 ②通过电视、广播、报纸、网络等媒体进行监督 ③采用书信、电话、电子邮件、走访等形式向有关部门举报或反映 注意事项:不得捏造或 歪曲事实进行 诬告陷害。 下列有选举权和被选举权的是(  ) ①下岗工人李刚 ②在唐山师范学院工作的美国教授 ③路北实验小学二年级学生王芳 ④因为醉驾被吊销驾驶证的刘强 A. ①②③ B. ①②③④ C. ①④ D. ①③④ C 今年两会期间,光明日报采用Skype for Business网络视频技术,开设《两会•微沙龙》栏目。每期沙龙设置一个话题,邀请代表委员和网友进行视频讨论,讨论内容同步在光明网、光明日报微博等渠道进行直播。对此做法的意义认识正确的是(  ) A. 保障公民享有最基本的政治权利 B. 有利于保证人民行使监督权 C. 可以使人民直接参与管理国家事务 D. 扩大了公民的民主政治权利 B 2、如何正确行使监督权? ①要在法律允许的范围内去以合法的方式正确行使 ②要实事求是,以事实为依据如实反映情况 ③不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。也不得贴大字报聚众闹事 ④遵守网络道德和法律,依法行使监督权 3、网络问政/网络评议政府/民主监督的作用意义? ①有利于增强公民的参与意识,激发公民的参与热情 ②有利于保障公民更好的行使自己享有的参与权、知情权、表达权、监督权 ③有利于国家机关及其工作人员提高工作效率 ④有利于国家机关及其工作人员克服官僚主义、防止滥用权力,预防腐败 二、人身自由 侵权表现 意义 人身自由不受侵犯 非法逮捕、非法拘禁、非法搜身 是公民最基本、最重要的权利。 人格尊严不受侵犯 任何形式的侮辱、诽谤、诬告陷害 住宅不受侵犯 非法搜查、非法入侵 通信自由和通信秘密受法律保护 损毁或私自获取通信内容等 三、社会经济权利 财产权 公民对合法的私有财产,依法占有、使用、收益、处分(捐、赠、卖) 劳动权 ①内容:劳动就业和取得劳动报酬的权利; ②意义:保障生活水平,实现自身价值,为国家和社会做贡献。 物质帮助权 ①内容:年老、疾病、丧失劳动能力时获得国家物质帮助; ②措施:国家发展社会保险、社会救济和医疗卫生事业 张先生新买了一辆车 张先生用这辆车载着家人出去旅游 我将车租给小李五天,收取租金1000元 我决定将这辆车卖给小李,约30万元 占有权 使用权 收益权 处分权 练一练 四、文化教育权利 受教育权:公民从国家获得受教育的机会和相应物质保障的权利。 教育的意义: ①教育为个人人生幸福奠定基础 ②为人类文明传递薪火 ③成就民族和国家的未来。 国家措施:义务教育制度、资助政策 文化权利:科学研究、文艺创作和其他文化活动的自由。 国家对有益于人民的创造性工作给予鼓励和帮助。 在学习“公民的基本权利和基本义务”这一内容时,小娟同学用图示法加以梳理。以下正确的是(

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