期中备考 复习讲义—2022-2023学年浙教版科学七年级上册

初一科学 期中复习 第一节 第一章复习 知识梳理： 一、科学并不神秘 1．科学要研究各种自然现象，寻找它们产生、发展的原因和规律。 2．科学研究是从疑问开始的。 3．科学的发展改变着人们对自然界各种事物的认识，使人类的技术水平和生产能力逐渐提高。 4．科学技术改变了人们的生活方式，也改变了人们的思维方式。科学技术在改变我们生活和促进社会进步的同时，如果利用不当，也会给社会带来一些负面影响。 思考与讨论：科学到底改变了什么呢？ 。 好处：电灯、汽车、方便我们的出行等等 坏处：环境污染等 二、走进科学实验室 1．使用滴管时，胶头在上，管口在下；滴管口不能伸入受滴容器；滴管用后应立即冲洗，未经洗涤的滴管严禁吸取其他试剂。 2．酒精灯是常用的加热仪器。它的火焰分为外焰、内焰和焰心三层，其中温度最高的是火焰的外焰。 3．用放大镜观察一些较小的物体时，一只手拿放大镜，另一只手拿被观察的物体，放在放大镜前方，前后移动 放大镜或被观察的物体，以获得大而清晰的图像；如果所要观察的物体不能移动，可以同时移动你的头部和放大镜，以获得大而清晰的图像。 三、科学观察 1．科学发现往往源于用心的观察与研究。 2．更多情况下，科学观察是通过精密计划或研究后进行的。 3．在任何一个观察活动中，都要及时记录与整理观察到的现象与数据。 4．常见的记录的方法有文字描述、表格记录和图形记录等。 5．在实验过程中，我们应仔细观察实验现象，记录、整理和分析实验数据，在对实验现象认真分析和判断的基础上，得出科学结论。 四、科学测量 1．长度的测量 (1)长度的常用单位是米(m)；纳米是很小的长度单位，相当于一根头发丝直径的六万分之一。 (2)生活中最常用的长度测量工具是直尺和卷尺等。在一些特殊的场合测量时，人们还会用其他一些测量仪器，声呐、雷达以及激光测距仪等都是利用波的发送与接收之间的时间长短来测量测距仪与被测对象之间距离的。 (3)用毫米刻度尺测量物体长度时，往往要在毫米以下估读一位。 2．体积的测量 (1)固体体积常用的单位是立方米(m3)。较小的体积单位是立方厘米(cm3)。液体的体积单位还用升(L)和毫升(mL)。 (2)要测量形状规则的物体，如长方体的体积，只要用米尺测量出它的长、宽、高，再算出它的体积即可。形状不规则的物体的体积可用排水法测量。 (3)测量液体的体积，一般用量筒或量杯。 思考与讨论：不规则的、会浮在水面上的物体怎么测量体积呢？ 。顶针法、 重物法 3．温度的测量 (1)温度表示物体的冷热程度。要准确测量温度，需要使用温度计。 (2)实验室中常用的温度计，是利用水银、酒精等液体热胀冷缩的性质制成的。常用的温度单位是摄氏度，用℃ 表示。 仪器 用途 仪器 用途 试管架 用于盛放试管 显微镜 精密的放大仪器，可以用来观察微小的物体。一般用于观察细胞等肉眼无法看到的微观世界的物质及其变化 试管 是少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。试管加热时要用试管夹（手握长柄） 酒精灯 是常用的加热仪器，用酒精作燃料 试管夹 用于夹持试管 烧杯 用于较多试剂的反应容器，并能配制、稀释溶液等 秒表 用于测量时间，主要是测定时间间隔 玻璃棒 主要用于搅拌、引流、转移少量固体和蘸取少量液体 天平和砝码 配套使用，测量物体的质量 滴管 用于滴加少量液体 电流表 测定电流的大小 药匙 用于取用粉末状或固体颗粒状的药品 电压表 测定电压的大小 表面皿 用于暂时盛放少量的固体和液体 五、科学探究 1．科学探究是一个不断地发现问题，通过多种途径寻求证据，运用创造性思维来解决问题，并通过评价和交流达成共识的过程。 2．科学探究源自问题的发现，经历的过程是：提出问题→提出假设→设计研究方案→实施方案(收集证据)→检验假设→报告与交流。如果收集的证据不支持假设，则需要重新提出假设并重新验证…… 例题分析： 例一 实验仪器 【例题1】今年9月以来，湖州市各个学校对校内实验室中危险化学品进行了信息采集工作。对校内存放易燃、易爆等危险化学品的储存箱的警告标志进行了复查，实验室中的剧毒药品瓶上应该张贴的标志是（ ） A． B．