第3单元 课时作业10 老人与海(节选)-【红对勾讲与练】2022-2023学年新教材高中语文选择性必修上册(统编版)

第三单元　　　　　　　 课时作业10 老人与海(节选) 阅读下面的文字,完成1~3题。 《老人与海》塑造了一个经典的硬汉形 象,老人说:“人不是为失败而生的,一个人可 以被毁灭,但不能被打败。”老渔夫圣地亚哥象 征着一种硬汉子精神的哲理化,一种压倒命运 的力量,一种超时空的存在。( )。 作者用马林鱼象征人生的理想,用鲨鱼象征 无法摆脱的悲剧命运,用大海象征 的人类社会;圣地亚哥则是人类中的勇于与 强大势力搏斗的“硬汉子”代表,他那捕鱼的 不幸遭遇象征人类总是与厄运不断抗争。 圣地亚哥虽然失败了,但他在与鲨鱼斗 争的过程中表现出了超常的毅力和勇气,表 现出了一种不可被征服的精神上的胜利,他 可以说是一个顶天立地的大丈夫。老人没有 被任何困难压倒,他尽自己最大的努力与生 活中的磨难进行 的斗争。人生本来 就是一种无止境的追求,前方的路 如何,需要我们亲身去 、去探索,只 要自己勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑 战,你将永远是一个真正的胜利者! 1.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰 当的一项是 ( ) A.老渔夫圣地亚哥象征着哲理化的一种硬 汉子精神,一种压倒命运的力量,一种超 时空的存在。 B.老渔夫圣地亚哥象征着一种哲理化的硬 汉子精神,一种超时空的存在,一种压倒 命运的力量。 C.老渔夫圣地亚哥象征着一种哲理化的硬 汉子精神,一种压倒命运的力量,一种超 时空的存在。 D.老渔夫圣地亚哥象征着哲理化的一种硬 汉子精神,一种超时空的存在,一种压倒 命运的力量。 2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的 一项是 ( ) A.作品中的形象具有很强的象征意蕴 B.作者运用现实主义手法揭示形象内涵 C.作品中的人物具有怎样的象征意义 D.小说中选取了很多典型的形象 3.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的 一项是 ( ) A.变幻莫测 不屈不挠 究竟 体味 B.变化无常 锲而不舍 毕竟 体味 C.变化无常 不屈不挠 究竟 体验 D.变幻莫测 锲而不舍 毕竟 体验 阅读下面的文字,完成4~5题。 我料想董华在写《大地知道你的童年》时 一定是愉悦的,正如 ① ,因为读着读着, 我就会忘却钢筋水泥的城市,逃离熙熙攘攘 的人群,回到远方的故乡。 那个空旷的天空下,一片同样空旷的田 野上,一个瘦弱的男孩,漫无目的地走着,穿 过几块摇曳的稻田,穿过水边茂密的林子,路 过柳条垂落的池塘,踏上一座细窄摇晃的小 木桥,爬上高高的河堤,坐在大河旁,看着立 满鱼鹰的小船如何在声韵水影中缔造五光十 色的捕鱼盛宴,看着热闹的水面重新归于平 静。白帆远去,夕阳如血,映照着散落的村 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 庄,稀疏矮小的草房子,纵横交错的水流,阡 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 陌相连的小道,袅袅缠绕的炊烟。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 童年的生 活虽然贫苦,但是 ② 。那时的孩子每日 在大千世界中领略自然光影声色的变幻,日 升日落,月圆月缺,四季流转。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 197 所以,我时常感恩文学,正是因为文学, 我才得以时时观照那个记忆中早已远去的故 乡,那是我取之不尽的创作宝库,即使我不再 写童年的乡村故事,那样的情怀却能奇迹般 地使得故事具有再生长的可能,鲜活得几乎 触手可及。 4.文中画波浪线的句子可改写成:“白帆远 去,夕阳如血,映照着村庄、草房子、水流、 小道、炊烟。”从语义上看二者基本相同,但 原文表达效果更好,为什么? 答: 5.请在文中画横线处补写恰当的语句,使整 段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严 密,每处不超过10个字。 答:① ② 6.下列语句中,标点符号使用正确的一项是 ( ) A.“我弄死它为了自卫,”老头儿(圣地亚 哥)又高声说,“我把它顺顺当当地给弄 死啦。” B.《四书》之一的《大学》里这样说:一个人 教育的出发点是“格物”和“致知”。 C.品尚网自称是“国内第一家国际顶级奢