第3单元 课时作业9 复活(节选)-【红对勾讲与练】2022-2023学年新教材高中语文选择性必修上册(统编版)

第三单元　　　　　　　 课时作业9 复活(节选) 阅读下面的文字,完成1~3题。 ①托尔斯泰称自己为“丑陋的列夫”,而 我觉得托尔斯泰非常美丽。不论是在往昔的 少女时代,还是进入了古稀之年的今天,我一 向觉得:托尔斯泰 地美丽。 ②我认为他美丽的主要原因是他的博大 的智慧,他的仁慈(仁爱)的心灵。 ③记得我当学生的时候,就读了他的《战 争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等 ∙ 三部 长篇巨著。读完之后,掩卷沉思,不明白这位 老人用了什么样的技巧,把他笔下的人物刻 画得那样 。闭上眼睛,娜塔莎、安􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 娜、皮埃尔、聂赫留朵夫等 ∙ 形象,立刻活跃了起 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 来,一个一个,仿佛是一粒粒闪耀在月光下圆 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 润饱满的珍珠,他的才华实在太 了。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ④所以,每逢我读完托尔斯泰写的一本 书都要对着他的画像仔细观看。他的画像有 时印在书的扉页上,有时印在杂志上,都是出 自俄国著名肖像画家列宾之手。 ⑤托尔 斯 泰 有 着 卷 曲 的 花 白 头 发 和 胡 须,天庭十分宽阔饱满,眉骨突出。眼睛深 陷、大鼻子、大手,总是皱着眉头在沉思,一幅 深沉而忧郁的表情。他的每一条皱纹里,似 乎都流露出睿智与仁爱之光。他哪里有一丝 一毫的“丑陋”? 我常常目不转睛地向他行注 目礼,觉得这位老人长得实在太美了。 ⑥随着年龄的增大,我渐渐地学着观察 社会,又读了许多 托尔斯泰的文章 和书,还有英国人莫德与法国人罗曼·罗兰 分别为他写的传记,慢慢地理解了托尔斯泰 这位作家的特别伟大之处,以及为什么他被 人称为“俄罗斯伟大的心魂”。 1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的 一项是 ( ) A.异乎寻常 惟妙惟肖 卓越 对于 B.无与伦比 栩栩如生 卓著 关于 C.无与伦比 惟妙惟肖 卓著 对于 D.异乎寻常 栩栩如生 卓越 关于 2.下列说法正确的一项是 ( ) A.第①段中的“托尔斯泰”都可以换成“他”。 B.文中加下划线的两处引号,用法相同。 C.文中加点的两个“等”字,用法不同。 D.将第⑥段置于③④段之间,全文会更 连贯。 3.比喻具有相似性,请据此对文中画波浪线 的句子所用比喻进行简要分析。 答: 阅读下面的文字,完成4~5题。 托尔斯泰的《战争与和平》通过塑造众多 的人物来展现从1805—1812年的俄国卫国战 争,再到1825年十二月党人起义的前夜这一 重大历史时期的波澜壮阔的社会风貌,气势 磅礴,场面广阔。 ① :一类贵族接近宫 廷,雍容华贵,但道德败坏,醉生梦死,漠视祖 国命运;另一类是理想化的领地贵族,忠厚慷 慨,感情强烈,富于爱国主义精神。小说中人 物还可以按真实与虚构分为两类,库图佐夫、 沙皇、拿破仑等等众多历史人物是这一历史 时期的“真实”人物。但是,托尔斯泰反对历 史书上对他们的记录和描写, ② 。他写 《战争与和平》最大的动机就是要还历史本来 的面目,这是这部小说成为世界名著的最重 要的原因。在小说中,托尔斯泰根据自己的 亲身体验,推出了一个全新的历史发展观,提 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 193 出了他的著名的历史发展“金字塔”理论,即 越是高高在上的人物对历史发展的作用越渺 小,推动历史车轮的不是那些金字塔上层的 达官贵人, ③ 。小说所热情歌颂的正是 这些普通人民,是许多平民出身的士兵和军 官,他们朴实英勇,藐视死亡,和贵族军官的 哗众取宠形成对照。 4.在上文横线处补写恰当的语句,使整段文 字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每 处不超过15个字。 答:① ② ③ 5.根据上面的文字,概括出托尔斯泰在《战争 与和平》的创作中体现的历史观,不超过 40个字。 答: 6.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。 要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过 6