第3单元 9复活(节选)(讲义)-【红对勾讲与练】2022-2023学年新教材高中语文选择性必修上册(统编版)

2023-09-25
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教辅
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 语文选择性必修上册
年级 高二
章节 第9课 复活(节选)/列夫·托尔斯泰
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 5.16 MB
发布时间 2023-09-25
更新时间 2023-09-25
作者 河北红对勾文化传播有限公司
品牌系列 红对勾·高中同步讲与练
审核时间 2023-06-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/39644689.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

冯歪嘴子说小驴的一条腿坏了。 这窗子上的黄瓜秧一干掉了,磨房里的冯 歪嘴子就天天可以看到的。 冯歪嘴子喝酒了,冯歪嘴子睡觉了,冯歪嘴 子打梆子了,冯歪嘴子拉胡琴了,冯歪嘴子唱唱 本了,冯歪嘴子摇风车了。只要一扒着那窗台, 就什么都可以看见的。 一到了秋天,新鲜粘米一下来的时候,冯歪 嘴子就三天一拉磨,两天一拉粘糕。黄米粘糕, 撒上大云豆。一层黄,一层红,黄的金黄,红的 通红。三个铜板一条、两个铜板一片的用刀切 着卖。愿意加红糖的有红糖,愿意加白糖的有 白糖。加了糖不另要钱。 冯歪嘴子推着单轮车在街上一走,小孩子 们就在后边跟了一大帮,有的花钱买,有的围 着看。 祖父最喜欢吃这粘糕,母亲也喜欢,而我更 喜欢。母亲有时让老厨子去买,有的时候让我 去买。 不过买了来是有数的,一人只能吃手掌那 么大的一片,不准多吃,吃多了怕不能消化。 祖父一边吃着,一边说够了够了,意思是怕 我多吃。母亲吃完了也说够了,意思是怕我还 要买。其实我真的觉得不够,觉得再吃两块也 还不多呢! 不过经别人这样一说,我也就没有 什么办法了,也就不好意思喊着再去买,但是实 在话是没有吃够的。 当我在大门外玩的时候,推着单轮车的冯 歪嘴子总是在那块粘糕上切下一片来送给我 吃,于是我就接受了。 当我在院子里玩的时候,冯歪嘴子一喊着 “粘糕”“粘糕”地从大墙外经过,我就爬上墙头 去了。 因为西南角上的那段土墙,因为年久了出 了一个豁,我就扒着那墙豁往外看着。果然冯 歪嘴子推着粘糕的单轮车由远而近了。来到我 的旁边,就问着: “要吃一片吗?” 而我也不说吃,也不说不吃。但我也不从 墙头上下来,还是若无其事地呆在那里。 冯歪嘴子把车子一停,于是切好一片粘糕 送上来了。 结合故事情节,概括“我”的形象。 答: 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 9 复活(节选) 素养目标 备考提示 􀪋 􀪋 1.了解作者列夫·托尔斯泰以及其作品《复活》的 内容。 2.抓住文章中的精彩语句,体会作者通过外貌、语言、 动作把握人物形象特点的写作手法。 3.了解整部小说内容,借此全方位理解小说的语言特色 和主旨。 1.赏析小说塑造人物的艺术手法及其效果,是高考文学 类文本阅读的重要考查内容。 2.鉴赏小说的叙述方式、鉴赏人物语言和作品的语言特 色,是高考文学类文本阅读题的考查重点。 3.结合人物、情节等,探究小说的主旨,是文学类阅读 探究题的重要命题点。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 102 第三单元        􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 一、字词训练 1.字音识记 (1)单音字 嫣 ∙ 然( ) 斜睨∙ ( ) 啰唆∙ ( ) 褴褛 ∙ ( ) 哽∙ 住( ) 饶恕∙ ( ) 堕 ∙ 落( ) 擤∙ 鼻涕( ) 鬈∙ 发( ) 窘 ∙ 态( ) 踱∙ 步( ) (2)多音字 转 转 ∙ 身( ) 转 ∙ 动( ) 佛 仿佛 ∙ ( ) 大佛 ∙ ( ) 降 降 ∙ 临( ) 投降 ∙ ( ) 2.字形辨认 眼kuànɡ( ) 门kuànɡ( ) shú ( )罪 dú( )职 害sào( ) zào( )动 3.近义词辨析 (1)径自·径直 他没 有 理 会 爸 爸 的 话, 走 向 轿 车,发 动 车 走了。 (2)熟悉·熟习 他来到了一个新的单位,尽力先 工作环境,并 操作流程。 (3)驱除·祛除 我们要加大力度 那些不合格的外教,同时也要 其他从教人员心中的疑虑,使他们安心从教。 (4)阻止·阻碍 对于那些 社会发展的人,要敢于和他们坚决斗 争, 他们继续兴风作浪。 (5)轻盈·清莹 ①她年方十七,身材高挑,体态 ,言行举止端庄 娴雅。 ②一湾静谧 的湖水旁边,几株水仙在晚风中 回舞。 修辞考点之反问 反问一般是用否定的问句表肯定或 用肯定的问句表否定、作者不作回答而 句意确定的一种修辞手法。 1.特点 从反面提问,以疑问的形式表达确

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