第1单元 4在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记(讲义)-【红对勾讲与练】2022-2023学年新教材高中语文选择性必修上册(统编版)

4 在民族复兴的历史丰碑上 ———2020中国抗疫记 素养目标 备考提示 􀪋 􀪋 1.理解中国抗疫精神，感悟新时代中国人民的精神 品格。 2.理解中国抗疫取得胜利的诸多要素，体会富有诗 意、饱含情感的语言。 3.学习多角度、分层次报道的技巧，学习分析信息类 文本探究原因题的方法。 1.抗击新冠肺炎疫情是高考的一个热点，在2020年高考试 题中，均有不同程度的渗透。 2.赏析重要句子的含意是高考中的一个重要考点，在高考 中，经常单独命题考查。 3.探究问题、提出见解是信息类文本阅读中的一种重要题 型，考查学生的分析综合能力。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 一、字词训练 1.字音识记 (1)单音字 巍 ∙ 巍( ) 突袭 ∙ ( ) 揪∙ 心( ) 惶 ∙ 恐( ) 磐 ∙ 石( ) 屹∙ 立( ) 肆虐 ∙ ( ) 铆∙ 足( ) 摧 ∙ 毁( ) 气馁 ∙ ( ) 淬∙ 炼( ) 罹 ∙ 难( ) 谆 ∙ 谆告诫( ) 沉疴∙ ( ) 挑衅∙ ( ) 庚 ∙ 子( ) (2)多音字 冠 新冠 ∙ 肺炎( ) 冠 ∙ 军( ) 脉 血脉 ∙ ( ) 脉 ∙ 脉( ) 勒 勒 ∙ 出( ) 勒 ∙ 令( ) 绷 绷 ∙ 紧( ) 绷 ∙ 着脸( ) 绷 ∙ 亮( ) 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁􀪁 􀪁 􀪁 蔓 蔓 ∙ 延( ) 瓜蔓 ∙ ( ) 蔓 ∙ 菁( ) 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁􀪁 􀪁 􀪁 着 执着 ∙ ( ) 看着 ∙ ( ) 着 ∙ 火( ) 走一着 ∙ 儿( ) 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁 􀪁􀪁 􀪁 􀪁 􀪁􀪁 2.字形辨认 压kuǎ( ) kuà( )越 kuā( )耀 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁􀪁 􀪁 􀪁 慷kǎi( ) 气ɡài( ) 灌ɡài( ) 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁􀪁 􀪁 􀪁 yì( )立 ɡē( )瘩 qì( )今 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁􀪁 􀪁 􀪁 修辞考点之设问 设问是一种常见的修辞手法, 为了强调某部分内容,故意先提出 问题,明知故问,自问自答。 1.分类 (1)自问自答。这是设问的主 要形式。它又可以分为以下几种: ①一问一答,即提出一个问句, 紧跟着写一个答句。此种设问,能 迅速集中读者注意力和吸引读者。 ②几问一答,即先集中提出一 连串问句,然后集中加以回答。此 种设 问,能 增 强 论 辩 力 量,引 人 深思。 ③连续问答,即连续地使用一 问一答式。此种设问,能造成一种 步步紧逼、势不可当之气势,具有强 大的论辩力量。 (2)问而不答。例如:问苍茫大 地,谁主沉浮? 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 030 第一单元　　　　　　　 支yuán( ) 潺yuán( ) ài( )昧 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁􀪁 􀪁 􀪁 保zhànɡ( ) zhànɡ( )气 叠zhànɡ( ) 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁􀪁 􀪁 􀪁 dào( )念 泥nào( ) zhuó( )越 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁􀪁 􀪁 􀪁 3.近义词辨析 (1)蔓延·曼延·漫延 ①湖水 到了周围农田。 ②小石路在山间 向前,直到山下的小村子。 ③加沙地区的紧张局势 到了曼哈顿的街道上。 (2)果断·武断 ①随后,民警看准时机,不顾自身安危 出击,利用钢 叉、铁锨等工具成功将疯狗捕杀。 ②文章称,因一次疫情就全面“禁野”将是 的。 (3)同舟共济·同心协力 ①参加新冠肺炎疫情视频会议的相关国家的专家学者高度评 价中国为本国提供的抗疫