第1单元 2篇目1 长征胜利万岁(讲义)-【红对勾讲与练】2022-2023学年新教材高中语文选择性必修上册(统编版)

第一单元　　　　　　　 2 长征胜利万岁 大战中的插曲 篇目一　长征胜利万岁 素养目标 备考提示 􀪋 􀪋 1.了解作者及长征的时代背景。 2.学习文章综合运用记叙、议论和抒情来表达感 受的写法，感受真实的历史氛围。 3.鉴赏文中的场面描写和细节描写，理解其中所 渗透的作者情感。 4.理解关键语句的含意与作用，探讨长征精神的 时代意义。 1.理解文中重要语句的丰富含意，是高考阅读的常考点。 2.综合运用记叙、议论和抒情的写法，场面描写和细节描写， 既是文学类文本阅读的重要知识点，也可以借鉴运用到高考 考场作文中。 3.“勇于献身的高尚品德”“坚贞不屈的革命气节”“争先创优的 进取精神”等是近几年高考作文的常涉主题，平时要注意加 强这些方面的阅读。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 一、字词训练 1.字音识记 (1)单音字 沸 ∙ 腾( ) 跋∙ 涉( ) 迂∙ 回( ) 缴 ∙ 获( ) 豪绅∙ ( ) 熙熙攘∙ 攘( ) 艰苦卓 ∙ 绝( ) 运筹帷幄∙ ( ) 寒噤∙ ( ) (2)多音字 给 献给 ∙ ( ) 给 ∙ 予( ) 勒 勒∙马 ( ) 勒 ∙ 紧裤带( ) 刹 刹∙那 ( ) 刹 ∙ 车( ) 2.字形辨认 人喊马sī( ) sī( )守 围追堵jié ( ) cái( )缝 追jiǎo ( ) cháo( )穴 jiān( )灭 qiān( )移 寒xuān( ) xuān( )哗 xiāo ( )瘦 xiāo( )毁 3.近义词辨析 (1)抱怨·报怨 ①“上调公务员工资”的建议引来民众热议,体制内的公 务员 收入低,却总被误解;民众则吐槽公务员 的灰色收入。 ②在微利时代,地板企业不能责怪同行大打价格战,不 能 对手把渠道伸到了自己的腹地,也不能埋怨 人家用更大的服务成本揽来了回头客。 修辞考点之比拟 比拟指把物当作人来写,把人当作物 来写,或把甲事物当作乙事物来写的修辞 手法。 1.特点 有本体和拟体,拟体虽然是明确的,但 一般不出现,而只是把适用于拟体的词用 在被拟体上。 2.分类 (1)拟人。把物当作人来描写,使物具 有人的动作行为、思想感情、音容笑貌的一 种比拟。拟人,是人格化的手法,可以把无 生命的物写得栩栩如生,也可以把有生命 的物写得可爱可憎。可分为动物拟人、植 物拟人、具体事物拟人、抽象事物拟人几 种。例如:①待 到 山 花 烂 漫 时,她 在 丛 中 笑。②这里叫教条主 义 休 息,有 些 同 志 却 叫它起床。 (2)拟物。赋予人以物的特性,把人当 作物一样来描述或把甲事物当作乙事物来 描述的一 种 比 拟。根 据 被 比 拟 对 象 的 属 性,拟物又可分为人物拟物和事物拟物两 小类。例如:①指导员讲得真来劲儿,嘎子 竖起耳朵听。(以人拟物)②布鲁诺的思想 在自由的人民当中翱翔。(以物拟物) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 009 (2)权力·权利 ①中国政法大学78位法律硕士生集体向法院起诉学校 的事件,体现了当下我国大学生 意识的增强。 ②国务院总理李克强在动员部署国务院机构职能转变 工作会议上强调,“要把该放的 放掉,把该管的 事务管好”。 (3)休整·修整 战士们在部队 期间,帮老乡们 房屋, 打扫卫生,甚至还帮助他们收割庄稼,进一步增进了军 民感情。 二、常识积累 1.作者简介 杨成武(1914—2004),福建长汀人,是中共的优秀党 员,共产主义战士,无产阶级革命家、军事家。 杨成武于1929年参加革命,1930年加入中国共产党, 17岁当上团政委。后任红一军团第一师政治委员,指挥 过抗日战争、解放战争,为创建新中国立下了不朽功勋。 1955年被授予上将军衔。1955年获一级八一勋章、一