第1章 第一节 物质的分类及转化(讲义)-【红对勾讲与练】2022-2023学年新教材高中化学必修第一册(人教版2019)

第一节 物质的分类及转化 课时1 物质的分类 学习目标 核心素养 􀪋 􀪋 1.了解物质的分类方法和依据。 2.学会对常见物质进行分类。 3.了解分散系的概念及分散系的 种类。 4.了解胶体的主要性质和应用。 1.科学探究与创新意识： 从基本的物质分类出发，认识分类对化学研究的重要性，形成学习化学的分 类观。 2.宏观辨识与微观探析： （1）通过对实验现象的观察、比较，从宏观角度对分散系进行分类，进而 发现它们在微观上的本质区别。 （2）以宏观的实验事实为依据，认识胶体的性质及胶体与其他分散系的区 分方法，并能从微观角度进行解释。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 一、物质的分类 1.纯净物的分类 物质类别 单质 化合物 组成元素 元素 元素 存在形态 态 态 2.树状分类法:根据物质的组成可以采用树状 分类法对物质进行分类。 3.交叉分类法(以Na2CO3 为例) 分类标准 组成的阳离子 组成的阴离子 溶解性 所属类别 钠盐 盐 盐 4.根据元素组成和性质对氧化物分类 (1)从元素组成分类 氧化物 氧化物,如CuO、CaO等 氧化物,如CO、SO2 等 (2)从物质性质分类 ①酸性氧化物:能与 的氧 化物。大多数酸性氧化物 溶于水,与 水化合生成酸。大多数非金属氧化物属于酸 性氧化物。 ②碱性氧化物:能与 的氧 化物。大多数金属氧化物属于碱性氧化物。 二、分散系及其分类 1.分散系 按照分散质粒子的直径大小分类。 2.胶体 (1)丁达尔效应:光束通过胶体时有一条光亮 的“通路”,原因是胶体粒子对光线 形 成的。 (2)丁达尔效应常用于鉴别 和胶体。 1.K2CO3 是钾盐,也是碳酸盐 ( ) 2.Na2CO3 含有氧元素,所以属于氧化物 ( ) 3.树状分类法各级之间存在包含关系,如氧化 物属于化合物,化合物属于纯净物 ( ) 4.CuSO4·5H2O属于混合物 ( ) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 001 5.只由一种元素组成的物质一定是纯净物 ( ) 6.非金属氧化物一定是酸性氧化物 ( ) 7.金属氧化物一定是碱性氧化物 ( ) 8.单质的种类多于元素的种类 ( ) 9.所有分散系均属于混合物 ( ) 10.直径介于1~100 nm的粒子称为胶体 ( ) 11.油水混合物属于乳浊液 ( ) 12.溶液、胶体、浊液的本质区别是分散质粒子的 直径大小 ( ) 13.根据丁达尔效应将分散系分为溶液、胶体、 浊液 ( ) 14.将稀 FeCl3 溶液滴加到沸水中即可得到 Fe(OH)3 胶体 ( ) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 物质的分类 1.分类的概念与意义 (1)分类是根据研究对象的共同点和差异点, 将它们区分为不同种类和层次的科学方法。 (2) 分 类 的 意 义 有利于人们分门别类地进行深 入研究,揭示事物的本质特征 可以发现物质及其变化的规律,预 测物质的性质及可能发生的变化 2.物质的分类方法 (1)树状分类法 根据物质的组成对物质进行分类的一种分类 方法。 ①依据物质的组成进行分类 物 质 纯 净 物 单质 金属单质(如Na、Mg、Al等) 非金属单质(如C、S、O2、N2 等) 稀有气体(如 He、Ne等) 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁 􀪁􀪁 化 合 物 有机化合物 无 机 化 合 物 氧 化 物 金属氧化物(如Na2O、Fe2O3 等) 非金属氧化物(如CO2、P2O5 等) 酸 含氧酸(如 H2SO4、HNO3 等) 无氧酸(如 HCl、H2S等) 碱[如NaOH、Ca(OH)2 等] 盐(如Na2CO3、NaCl等) 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁􀪁 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁􀪁 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁􀪁 混合物(如溶液、空气、浊液等) 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁