第2章 第二节 大气的组成与垂直分层(讲义)-【红对勾讲与练】2022-2023学年新教材高中地理必修第一册(中图版2019)

2023-09-11
| 2份
| 9页
| 96人阅读
| 1人下载
教辅
河北红对勾文化传播有限公司
进店逛逛

内容正文:

第二节 大气的组成与垂直分层 课程标准 课标解读 知识网络 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 运用图表等资料,说 明大气的组成和垂 直分层,及其与人类 生产、生活的联系。 1.结合材料,掌握大气的主要成分及其作 用,培养地理实践力。 2.运用资料,理解大气的对流层、平流层的 特点及其与人类生产、生活的联系,培养 地理实践力及综合思维。 3.运用资料,理解人类活动对大气的影响, 树立人类与大气环境相互协调意识,培养 人地协调观。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 大气的组成 1.大气组成: 、 和水汽等。 2.干洁空气:主要成分是 和氧气。 3.大气组成成分的作用 成分 作用 氮气 (N2) 氮元素是生物体内 和很多复杂 化学物质的组成部分,是生物体健康生长 必不可少的元素 氧气 (O2) 众多生物生命活动必需的物质 二氧化 碳(CO2) 植物进行 作用的重要原料;对地 面具有 作用 臭氧 (O3) 能吸收太阳辐射中的 ,使地面上 的生物免受紫外线伤害,被称为地球生命 的“保护伞” 水汽 (H2O) 影响 变化的重要因素 和污染 气体 构成大气的临时组成成分 自工业革命以来,人类的生产活动向大气中排放 许多污染性气体,使大气成分变得复杂,并由此产生 了大气污染现象,影响了大气环境的发展变化。 【即时训练1】 从浩渺的宇宙中看地球,它的 表面好像被一层“薄纱”所包裹着。这层“薄 纱”就是大气。地球上的大气不仅满足了地 球上生物维持生命的需要,而且是地球自然 地理环境的重要组成部分,对人类的生产和 生活也发挥着重大作用。大气主要由干洁空 气、水汽和固体杂质三部分组成。据此完成 (1)~(3)题。 (1)干洁空气中所占比例最大的成分是( ) A.二氧化碳 B.臭氧 C.氧气 D.氮气 (2)被称为地球生命“保护伞”的大气组成成 分是 ( ) A.二氧化碳 B.臭氧 C.氧气 D.氮气 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 046 第二章 自然地理要素及现象        (3)人类活动燃烧煤、石油等矿物燃料,使大 气中 ( ) A.氧气含量增加 B.臭氧的含量减少 C.水汽含量减少 D.二氧化碳含量增加 大气的垂直分层 1.分层:对流层、平流层和高层大气。 2.划分依据:大气在垂直方向上的物理性质和 。 3.各个大气层的特点和作用 (1)对流层 特点 气温随着 的增加而 空气在垂直方向上的 十分显著 现象复杂多变 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁􀪁 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁􀪁 作用:对人类的影响最显著 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁􀪁 (2)平流层 特点 温度随 增高而 空气大多作 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 作用: 层保护生物;利于 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁􀪁 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁 (3)高层大气 特点 密度非常小 存在电离层 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 作用:电离层能够反射 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁 􀪁􀪁 􀪁 􀪁 􀪁 对流层的高度因纬度而异。同一地区对流层的 高度夏季高于冬季。 【即时训练2】 读大气垂直分层示意图,完成 (1)~(2)题。 (1)图中所示大气垂直分层可能位于 ( ) A.热带 B.北温带 C.北寒带 D.南寒带 (2)关于图中各垂直分层的叙述,正确的是 ( ) A.A层气温随高度升高而升高 B.B层无云雨天气,大气以垂直运动为主 C.C层因臭氧吸收紫外线而增温 D.C层中的电离层会影响无线电通信 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 �

资源预览图

第2章 第二节 大气的组成与垂直分层(讲义)-【红对勾讲与练】2022-2023学年新教材高中地理必修第一册(中图版2019)
1
第2章 第二节 大气的组成与垂直分层(讲义)-【红对勾讲与练】2022-2023学年新教材高中地理必修第一册(中图版2019)
2
第2章 第二节 大气的组成与垂直分层(讲义)-【红对勾讲与练】2022-2023学年新教材高中地理必修第一册(中图版2019)
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。