第1课 中国古代政治制度的形成与发展 -【大美历史】2023-2024学年高二历史多元实用课件（选择性必修1：国家制度与社会治理）

第1课 中国古代政治制度的形成与发展 选择性必修（1）·国家制度与社会治理 【课程标准】了解中国古代政治体制在秦朝建立前后的巨大变化；通过宰相制度和地方行政层级管理的变化，认识自秦起君主专制中央集权政治体制的演变线索。 课堂是历史学习的中心阵地 认真听讲，深度学习，做好笔记、学科素养 历史史实—历史概念—历史线索—历史规律 （结构） （具象） （清晰） （理解） 高二历史课学习 历史，不是记忆的学问 历史，是思考的学问 课前预习： 粗读+细读+提疑 课堂听讲： 理解+思考+笔记 课后巩固： 思维导图+及时复习 我希望历史带给你们的： 是抽丝剥茧地找寻真相并偶有所得的快乐； 是阅尽千帆后对古人和往事的理解之同情； 是体察世界着眼过去展望未来的现实关怀； 更是思想自由不“人云亦云”的批判精神。 高中历史教材 通 史 专题史 纲要：是指结构性的、主要的、核心的和实质性内容的总结、概述和介绍。 《中外历史纲要》必修上、下册 《国家制度与社会治理》 《经济与社会生活》 《文化交流与传播》 选择性必修课程：是在必修模块的基础上，引领学生从政治、经济与社会生活、文化等不同视角对中外历史有更加深入的认识。 高考=必修+选择性必修（高二学习） 第1课 中国古代政治制度的形成与发展 （1）先秦时期的政治制度 （2）秦朝的政治制度 （3）两汉至明清政治制度的演变 选择性必修课文目录（专题） 必修教材课文目录（通史+专题） 第1课 中华文明的起源与早期国家 第2课 诸侯纷争与变法运动 第3课 秦统一多民族封建国家的建立 第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 第7课 隋唐制度的变化与创新 第9课 两宋的政治和军事 第10课 辽夏金元的统治 第13课 从明朝建立到清军入关 第14课 清朝前中期的鼎盛与危机 必修与选择必性必修的关系：补充与提升 5 权力分配、机构设置、机构运行 人事管理 法律教化 民族与外交（对外职能） 财政税收 社会治理 教材总览：选择性必修1：国家制度与社会治理 国家制度 基本框架 国家制度重要部分 （二—六单元） 1、六个并列专题 2、中国史内容多于世界史 3、贯通古今，兼顾中外 4、世界史基本以欧美为主 人类社会进入文明的标志是国家的产生，国家治理需要制度建设（人事、法律、外交、财政等）。古今中外制度建设和社会治理都经历了漫长曲折的发展历程，要运用唯物史观认识国家治理体系和治理能力现代化的重要性。 6 时空坐标 第一单元 政治制度 由于国情的不同，各国的政治制度有较大差异。人类历史上政治制度的发展演变过程，体现了从专制到民主、从人治到法治的历史发展趋势，反映了人类政治文明的进步。 时代演进—传承完善—革故鼎新 社会环境—国情传统—各具特色 第1课 中国古代政治制度的形成于发展 学习目标： 1．掌握先秦到秦朝政治体制的发展历程，从“历史解释”角度认识贵族政治向官僚政治转变的历史进步性。 2．掌握古代宰相制度的演变历程，从“史料实证”角度认识我国古代中央行政体制变迁的基本规律。 3．掌握中国古代地方行政层级管理的变化，从“家国情怀”角度认识分封制、郡县制、行省制、督抚制对统一多民族国家形成与巩固的深远影响。 学习重难点： 重点：中国古代专专制主义中央集权的发展。 难点：专制主义中央集权制度形成的原因和影响。 第一单元 政治制度 自主阅读本课前言：了解专制主义中央集权的形成背景。 公元前213年，秦始皇在咸阳宫举行了一次规模盛大的祝寿酒会。宴会上，有人歌颂秦始皇“以诸侯为郡县，人人自安乐，无战争之患，传之万世”的功绩；也有人认为“事不师古而能长久者，非所闻也”，主张恢复股周制度，分封子弟功臣。秦始皇下令群臣廷议，丞相李斯坚决反对分封，秦始皇采纳了李斯的建议。于是，中央集权政治制度得以确立。 —《选择性必修1》第2页 ▲ 秦咸阳宫一号宫殿建筑复原图 01 先秦时期的政治制度 夏朝建立了世袭制，商朝建立了内外服制，西周实行分封制与宗法制。 10 [阶段特征] ：先秦时期是中华文明的起源与奠基阶段,可分为两个时期： 1、夏商周 (约公元前2070年~公元前771年)：中华文明的起源与早期国家 2、春秋战国（公元前770——公元前221）：大变革、大发展，社会转型期（奴隶社会—封建社会） 先秦时期(约公元前2070年—公元前221年)的政治制度 1、夏朝（约2070~-1600）：最早的奴隶制王朝 地位 是中国最早的奴隶制王朝（世袭制） 时间