内容正文:
小升初现代文阅读检测卷(二)-小学语文六年级下册部编版
阅读短文,完成练习。
一只蟋蟀住在田埂下面,一天,蟋蟀看到田埂上开了一朵小雏菊,蟋蟀问雏菊:“你是来做我的朋友的吗?你的花那么香,是为了让我闻你的花香吗?”
雏菊说:“我不知道什么是朋友。去年一只小鸟把我留在这儿,今年我就从这儿长出来了,开了花。”
“那你一定是我认识的那只小鸟留下来的,是他让你做我的朋友的。去年我认识一只燕子,冬天他飞回南方去了,他答应回来的,但他今年没有回来,原来他让你留下来了。”
雏菊说:“我也不认识什么燕子。但我会跳舞!”
雏菊就跳起舞来,她的腰很细,能跳出很多很好看的动作,还能在风里仰起脸旋转。
蟋蟀看到雏菊跳得这么好看,忍不住鼓掌,还唱起“曜曜,曜曜曜”的蟋蟀之歌,为她伴奏。
雏菊说:“如果做朋友就是我跳舞的时候有人看,还有人鼓掌和伴奏,我喜欢和你做朋友。”
蟋蟀和雏菊在一起度过了快乐的夏天。
秋风吹来的时候,蟋蟀看到雏菊的叶子黄了,花瓣也卷起来,干枯了。
“你怎么啦?你生病了吗?”蟋蟀问雏菊。
“我没有生病,我只是要凋谢了。”雏菊说。
“什么是凋谢呢?”蟋蟀问。
“凋谢就是花开过了,又落了。”雏菊说。
蟋蟀不明白雏菊会落到哪里去。他问:“那你也像燕子一样,要到南方去吗?”
“我不知道。”雏菊说。
那一夜风很大。蟋蟀在自己的洞里还听得到外面呼呼的风声。第二天一早蟋蟀就跑出去看雏菊,可是,田埂上的雏菊已经不见了。昨夜的风把雏菊吹落到田埂边的水沟里,流水把雏菊带走了。
整整一天,蟋蟀都趴在窗台上,看着曾经开过雏菊的田埂。看着看着,蟋蟀不由自主地唱起歌来。就在蟋蟀唱歌的时候,雏菊美丽的脸浮现在蟋蟀的心里。
“哦,我知道了,原来你到我的心里来了。”蟋蟀高兴地说。
(选自汤素兰绘本故事)
1.阅读文章,给文章拟一个合适的题目,写在文前的横线上。
2.为什么蟋蟀和雏菊能成为好朋友呢?( )
A.因为雏菊很会跳舞。
B.因为雏菊给蟋蟀带来了花香。
C.因为雏菊跳舞的时候,蟋蟀会给她鼓掌和伴奏。他们互相欣赏,一起玩乐。
D.因为雏菊是燕子留下来的。
3.“整整一天,蟋蟀都趴在窗台上,看着曾经开过雏菊的田埂。”读这句话时,应读出________语气。( )
A.欢快的 B.忧伤的 C.着急的 D.平淡的
4.雏菊走了,但是蟋蟀却高兴地说“原来你到我的心里来了”,你是怎么理解这句话的?
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阅读下文,回答问题。
于是,我不再把希望完全寄托在寻找古人的青花瓷片上,而是开始自己配料,自己制作那片理想中的青花。刚开始,我感到头脑一片空白。失去了古人的花纹,我怎么也不敢相信自己还能构思出更美的来。然而,随着时间的流逝,我突然发现以前的日子里所看到所想到的青花,这时竟然如同蝴蝶般向我纷飞而来。终于,我茅塞顿开。在这片绚烂的青花中,我找到了自己的青花!这是我站在古人的肩膀上寻找到的青花,是属于自己的青花!于是,我迫不及待地在残缺的瓷瓶上贴上自己制作的青花瓷片,完全吻合!
5.解释词语。
①茅塞顿开:________。
②迫不及待:________。
6.根据短文内容填空。
自己制作青花,开始时头脑________,后来发现以前的日子里所看到所想到的青花向“我”________,终于“我”________,这是“我”站在古人的肩膀上寻找到的属于________的青花。
7.从“我”自己制作那片理想中的青花的过程中,体现了“我”怎样的精神?
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读文章,做后面各题。
你必须有一样拿得出手
林夕
我的一位商界朋友,45岁的时候,移民去了美国。
他到美国后3个月去移民局申请绿卡。一位比他先到美国的朋友好心地提醒他:“你要有耐心等,我申请都快一年了,还没有批下来。”他笑笑说;“不需要那么久,3个月就可以了。”
朋友用疑惑的目光看着他,以为他在开玩笑。
3个月后,他去移民局,果然获得批准,很快拿到了绿卡。
他的朋友十分不解:“你年龄比我大,钱没有我多,申请比我晚,凭什么比我先拿到绿卡?”他微微一笑,说:“因为钱。”
“你来美国带了多少钱?”
“10万美元。”
“可是我带了100万美元,为什么不给我批反而给你批呢?”
“我的10万美元,在我到美国的3个月内,一部分用于消费,一部分用于投资,一直在使用和流动。这个,在我交给移民局的税单上已经显示出来了。而你的100万美元,一直放在银行里,没有消费变化,所以他们不批准你的申请。” 原来如此。
你要对美国的社会经济发展有益,美国才会接纳你。在美国拿绿卡,只有两种人可以:一种