小升初诗词曲鉴赏检测卷-2022-2023学年语文六年级下册（统编版）

小升初诗词曲鉴赏检测卷-小学语文六年级下册部编版 阅读下面这首词，完成习题。 清平乐 [宋]黄庭坚 春归何处？寂寞无行路①。若有人知春去处，唤取归来同住。 春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭②无人能解，因风③飞过蔷薇。 注释：①[无行路]没有留下春去的行踪。②[啭]鸟婉转地鸣叫。③[因风]借着风势。因，凭借。 1．词，又称长短句，极盛于____代，“清平乐”是__名。 2．说说“春归何处？寂寞无行路。”的意思___。 3．词的上阕，词中一个“___”字，直接道出了作者的假想：有人知道春的去向，唤回与自己同住。词的下阕，词中一句“____”，写出了春季已过，初夏已来。 4．词中以清新细腻的语言，表达了词人什么样的情感？ ________________________________________________________ 阅读古诗《春夜喜雨》，完成下列练习。 春夜喜雨 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 5．这首诗的作者是___朝诗人_____。诗的题目“春夜喜雨”中，表示时间的词语是“__________”，表示描写对象的词语是“_________”，表示作者感情的词语是“____”。 6．诗句中“发生”的意思是（ ） A．使植物萌发、生长 B．原来不存在的事情出现了 C．出现 7．用自己的话说说“野径云俱黑，江船火独明”这句诗的意思。 ________________________________________________________ 8．这首诗的颔联“随风潜入夜，润物细无声”中哪些字用得好，为什么？这一联运用了什么修辞手法？请你再写一句运用同样修辞手法的诗句。 ________________________________________________________ 9．对这首诗赏析有误的一项是（ ） A．“喜”是这首诗的感情主线，全诗虽然没有一个“喜”字，字里行间却洋溢着诗人按捺不住的喜悦之情。 B．“花重锦官城”一句中，“重”读作“chóng”，表示花朵的数量多。 C．诗的最后两句写雨后清晨的景色，红花带着晶莹的雨珠，装点着成都。 D．作者描写春雨融情于景，由近及远。从夜写到晓，由写内心的感觉到写客观景物，由听觉到视觉，充满诗情画意。 阅读理解 乡村四月 [宋]翁 卷 绿遍山原白满川，子规①声里雨如烟。 乡村四月闲人少，才了②蚕桑又插田。 注：①子规：鸟名，杜鹃鸟。②才了：刚刚结束。 10．判断。（正确的打“√”，错误的打“×”） （1）首句写动景，有绿原有白川，一“绿”一“白”，色彩明丽。( ) （2）第二句写静景，如烟似雾的蒙蒙细雨中，不时有几声杜鹃鸟的叫声传来。( ) （3）第三句中“闲人少”体现了农历四月人们的繁忙。( ) （4）末句的“才”“又”两字展现了忙的气氛、忙的节奏。( ) 11．读了后两句诗，你的眼前出现了怎样的景象？《四时田园杂兴（其二十五）》中表达的意思与之相似的是哪两句？ ________________________________________________________ 阅读诗句，完成练习。 《凉州词》 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 ___________________，___________________。 12．把上面的诗句补充完整。 13．这首诗的作者是_______代诗人__________。 14．这首诗既描绘了一幅________的画卷，又表现了戍边将士_______的思想感情。 阅读天地。 村居 草长莺飞二月天，______________。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 15．在横线上将古诗补充完整。 16．解释诗句中加点的词。 （1）散学：_______________   （2）纸鸢：_______________ 17．读读古诗，说说这首诗写了哪些景物。 ________________________________________________________ 18．用自己的话写一写前两句诗描写的情景。 ________________________________________________________ 19．这首诗描写了____________的景色，最后两句诗写了“散学”儿童的生活，请你再默写一句描写儿童生活的诗句。 ________________________________________________________ 阅读与理解 四时田园杂兴 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 20．解释古诗文中加点的词。 ①杂兴：____________