内容正文:
五年级语文上册期中测试卷
(时间:90分 满分:100分)
一、判断题(32分)
一.判断下列加点词语使用是否正确,对的打“√”,错的打“×”。 (4分)
(1)他做事情很武断,化解了许多危险。 ( )
(2)这篇文章观点十分新颖,见解也很深刻,的确不同凡响。 ( )
(3)今天是博物馆开馆的第一天,参观的人络绎不绝。 ( )
(4)只要我们理所当然,就没什么好怕的。 ( )
二.判断下列说法是否正确。正确的打“√”,错误的打“ד。 (22分)
1.《白鹭》这篇课文是郭沫若写的,全文表达了作者对白鹭的喜爱之情。( )
2.《落花生》这篇课文的作者是许地山。 ( )
3.《珍珠鸟》的作者是冯梦龙,是一篇描写生动,富有诗情画意的散文。 ( )
4.《将相和》一文主要写了赵国廉颇和蔺相如之间的故事。 ( )
5.《圆明园的毁灭》的作者是琦君,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱和对侵略者野蛮行径的无比仇恨。告诫人们要不忘国耻,振兴中华。 ( )
6.制定班级公约不需要全班表决,班干部协商好了就可以。 ( )
7.为了提高阅读速度,有时不认识的字词我们可以跳过去,不回读。 ( )
8.《猎人海力布》是一个在我国广为流传的神话故事。 ( )
9.《示儿》 、《己亥杂诗》都表达了诗人的爱国之情。 ( )
10.《少年中国说》的作者是梁启超写的。 ( )
11.我们可以借助资料了解文章的写作背景。 ( )
三.我会排列句子的顺序。(6分)
( )它的嘴扁扁的,整个身子又宽又扁。
( )身子的两边长着一对翅膀,翅膀也是尖尖的,脚趾之间有蹼相连。
( )这个小瓷鹅多可爱呀!
( )头扭到后面,弯得像座拱桥。
( )它的头和脖子的粗细差不多,几乎分不出来。
( )从脖子下面起,越到身子后面越肥大,到最后突出的尖尖的部位,那就是它的尾巴。
二、选择题。(28分)
1、下列四组词语搭配有误的一组是( )
A.改进工作 改善生活 改良土壤 改正错误
B.一盏明灯 一记耳光 一缕阳光 一招妙计
C.孝敬父母 知识丰富 搜集资料 答谢来宾
D.收拾残局 环境优美 提供通道 增强收入
2、下列说法错误的一项是( )
A.“白鹭是一首精巧的诗”运用了比喻的修辞手法。
B.《桂花雨》一文运用借物抒情的手法写了自己对童年的回忆。
C.“桂花盛开的时候,香飘十里”运用了夸张的修辞手法。
D.“小珍珠鸟长得和它的妈妈一样”运用了比喻的修辞手法。
3、下面说法不正确的一项是( )
A.《父爱之舟》一文中“舟”是全文线索,父亲总是以此舟送我读书、考学,此舟在文中反复出现,串联起全文内容。
B.“竹喧归浣女,莲动下渔舟”这两句以动写静,用有声衬无声,先听觉后视觉,突出了山间生活的幽静。
C.“约一百三十万个地球的体积才抵得上一个太阳”,这句话运用了打比方的说明方法,写出了太阳很大。
D.“于是,我又想起了在故乡童年时代的‘摇花乐’,还有那摇落的阵阵桂花雨”这个结尾照应题目,表达了作者对童年往事的无比怀念以及对家乡的热爱之情。
4、回顾课文,下面说法不正确的一项是( )
A.《父爱之舟》一文介绍了在“我”梦中出现的逛庙会、住旅店等场景。、
B.《鸟的天堂》这篇文章中作者巴金运用了动静结合、点面结合等写法。
C.《圆明园的毁灭》写圆明园昔日辉煌是为了表现它被毁的损失不可估量。
D.说明性文章不以“说明白了”为成功,而以“说具体、生动”为成功。
5、下面说法不正确的一项是( )
A.《四季之美》通过描写春天的黎明、夏天的傍晚、秋天的黄昏、冬天的早晨来展现四季之美。
B.《落花生》一文中,作者运用借物喻人的方法,告诉了我们一个做人的道理。
C.被作者称为“满纸荒唐言,一把辛酸泪”的作品是《水浒传》。
D.《圆明园的毁灭》一文,作者只用了一个自然段写毁灭的经过,却用大量的笔墨写昔日圆明园的辉煌,这样更能触痛读者的内心。
6、下列句子中加点词语运用不恰当的是哪一项?( )
A.比赛中,林丹先输一局,但他不动声色,一点儿也不着急。
B.登上那巍峨耸立的泰山却没能看到日出,总觉得美中不足。
C.父亲生气了,在大