2.2 轴对称再认识(二)-【教材解读】2023秋五年级上册数学(北师大版)

2023-09-01
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教辅
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学北师大版(2012)五年级上册
年级 五年级
章节 轴对称再认识(二)
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 5.63 MB
发布时间 2023-09-01
更新时间 2023-09-01
作者 山东百川数字科技有限公司
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审核时间 2023-06-25
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来源 学科网

内容正文:

42  第 2课时 轴对称再认识(二) (教材第23页) 知识点 在方格纸上画轴对称图形 教材􀅰原文(教材第23页例题) 在方格纸上补全轴对称图形  淘气根据轴对称小房子的一半(见图①)画出了整座 房子(见图②),他画得对吗? 以虚线为对称轴,在方格纸上画出图形的另一半. 43  在方格纸上画出某个图形的轴对称图形 以虚线为对称轴,画出下面图形的轴对称图形. 上页“思考”答案: 首先明确图中的关键点是线段的端点,再根据轴对称图形的对称点到对称轴的距离 相等的特征,描出图形每个关键点的对称点.例如,若顶部的点到对称轴有2格,则 它的对称点到对称轴也应有2格.   补全一个轴对称图形或画一个图形的轴对称图形的步骤: 一定:确定所给图形的关键点,如每条线段的端点; 二数:数出各关键点到对称轴的方格数或量出各关键点到对称轴的距离; 三描:在对称轴的另一侧描出各关键点的对称点; 四连:按已知图形的形状依次连接各对称点,得到一个完整的轴对称 图形或已知图形的轴对称图形.   根据轴对称解决实际问题 【例1】早饭后,飞飞从镜子中看钟表显示的时间如下图,此时的实际时刻是多少? 思路导引 ← 镜子中的像与实际物体成镜面对称,上下、前后 方向一致,左右方向    ,大小    . ,  44  规范解答 此时的实际时刻是8:15。  运用推理法画已知图形的轴对称图形 【例2】找规律,画一画. C A B 思路导引 C A B 图形 A和图形B关于竖直虚线(  );图形 B 和图形C关于水平虚线(  ),所以需要画的 图形既与图形(  )关于水平虚线对称,又与 图形(  )关于竖直虚线对称. 规范解答 ,  A C C A B 概念综合入关 1 以虚线为对称轴,分别画出下面各点的对称点. - (正确率95%) 45  方法技能过关 2 以虚线为对称轴,画出下面图形的另一半. - (正确率85%) 3 以虚线为对称轴,画出下面图形的轴对称图形. - (正确率80%) 运用实践闯关 4 参照左图,在下面的点子图上设计两个轴对称图形,并画 出它们的对称轴.  (正确率65%) 迁移应用通关 5 找规律,画出图形D.  (正确率50%) A B D C 6 从镜子里看到墙上电子钟显示的时间是 ,则实际 时刻是(   ).  (正确率45%) 4  2 3.14÷8÷0.125 =0.3925÷0.125 =3.14 或3.14÷8÷0.125 =3.14÷(8×0.125) =3.14÷1 =3.14  32.8×10.5÷4 =344.4÷4 =86.1  8.4÷(0.5+1.6) =8.4÷2.1 =4 3(1)6.8÷(1.7×2)=2 (2)(8-6.4)÷0.25=6.4 43.1÷0.4×2.4=18.6(km) 答:这只蜜蜂每时飞行18.6km. 5(15.5-8)÷1.5+3=8(km) 答:她家离图书馆最多有8km. 二 轴对称和平移 第1课时 轴对称再认识(一) 四维评价题组 1√ √ × × √ 2 3 H   (2)条   (1)条   (1)条   (4)条   (1)条   (1)条 4 提示:先画出上面各个轴对称图形的 对称轴,再观察轴对称图形对折后与 下面哪张纸剪出来的形状一致. 5 答案不唯一,例如: 只有1条对称轴: 只有2条对称轴: 6B 提示:由题意可知剪完后展开的图形是 个轴对称图形.剪完后未展开的图形 是 ,将剪完后的图形左右展开是 ,再上下展开可知选 B. 也可以动手剪一剪. 第2课时 轴对称再认识(二) 四维评价题组 1 2 3 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 5  4 (画法不唯一) 5 A B D C 612:20 提示:这属于镜面对称现象,镜子中物 体 的 像 和 实 际 物 体 左 右 相 反. 在 的左边或右边画一条对称 轴,然后在对称轴的左边或右边画出和 镜子中显示的时间成轴对称的图形,可 以得到实际时刻.例如: 或 第3课时 平 移 四维评价题组 1(1)D (2)D 2 3 左 1 下 2(或下 2 左 1) 4 5 能.图①左侧三角形部分向右平移4 格;图②上方的小长方形先向下平移3 格,再向右平移2格.(方法不唯一) 

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