2.2 看一看（二）-【教材解读】2023秋三年级上册数学（北师大版)

３２　 第２课时 看一看(二) (教材第１５页) 知识点 从不同位置观察两个物体 教材􀅰原文(教材第１５页例题) 从不同位置观察两个物体 下面这两幅图分别是谁看到的? 想一想,看一看. 　　 　 笑笑说她看不到牙膏盒,她说的对吗? 对 根据观察者的位置确定观察到的物体的形状 淘气从窗外看到的情景会是下面哪幅图? 说说你的理由. !  ３３　  与同伴合作,模拟上题中的情景做一做,看看你选择得对不对. １．从不同角度观察两个物体,看到的两个物体的形状和相对位 置关系一般是不同的. ２．从不同角度观察两个物体,当两个观察者的位置相对时,看到 的两个物体的位置关系是相反的.  从不同位置观察两个物体 【例１】有一个圆柱和一个正方体,下面四幅图分别是从哪个方向看到的? 　 (　　) 　　 (　　) 　　 (　　) 　　 (　　) 思路导引 方法一:分析每幅图中两个物体形状的位置关系,判断分别是从哪个方向 看到的. ３４　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 左边是正方形, 右边是圆 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 与我们看到的物体形状一 样,但相对位置 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 从 面 看到的 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 只能看到长方形 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 从 面看到的 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 正方形在前面,长方形在后面,长 方形被正方形挡住了一部分 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 从 面看到的 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 长方形和正方形都能看到,长方 形在左边,正方形在 边 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 从 面看到的 方法二:找一个圆柱和一个正方体,照原图的样子,放在桌面上,实际观察. 规范解答 后面　左面　右面　上面  运用观察比较法解决数小正方体个数的问题 【例２】下图的立体图形是由(　　)个相同的小正方体搭成的. 　　 思路导引 从上往下一层一层地数: 第一层:３个; 第二层:比第一层多　　　个,３＋　　　＝　　　(个); 第三层:比第二层多　　　个,　　　＋　　　＝　　　(个). 把三层的个数从上到下加在一起:　　　　　. 规范解答 １６ !  ３５　  概念综合入关 １ 莹莹说的对吗? 说说你是怎么想的. (正确率９５％) 方法技能过关 ２ 下面哪幅图是乐乐看到的? 在括号里画“√”. (正确率８５％) (　　) (　　) (　　) 运用实践闯关 ３ 如图,将一个长方体与圆柱并排放,先想一想,再 连线. (正确率７０％) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 　　　　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 　　　　 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 从前面看 从后面看 从上面看 从左面看 　　从右面看 ３６　 迁移应用通关 ４ 看一看,填一填. (正确率６０％) (１)哪幅图是小亮看到的? 在括号里打“√”. (　　) 　 (　　) (２)下面这幅图是淘气在(　　)号位置看到的(填 序号). ５ 下面的立体图形分别是由多少个相同的小正方体 搭成的? KM (正确率４０％) (　　)个 　　　　 (　　)个 4×(20-15) 610 =4×5 提示：由题意可知，错误的算式是 =20 (12一☐)÷2=4，可以推出 (23+41)÷8 12-☐=8，☐=4，正确的算式 =64÷8 是12-4÷2=10。 =8 二 观察物体 参考答案 第1课时看一看（一） (2+7)×3 四维评价题组 =9×3 1(1)C(2)A =27 3>