专题11：期末仿真模拟测试（二）-2022-2023学年八年级语文下学期期中期末专题训练与模拟测试（江苏专用）

2022-2023学年八年级语文下学期期末总复习（江苏专用） 专题11 期末仿真模拟测试（二） 考试时间：120分钟 试卷总分：120分 一、积累·夯实基础（27分） 1.用课文原句填空。（9分） 青春是五彩的霞，是暖人的风。青春里藏着走过的路，看过的景：是孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中“气蒸云梦泽，① ”，是常建《题破山寺后禅院》中“② ，禅房花木深”；青春里蕴着丰富的情，深刻的理：是《诗经·关雎》中“③ ，寤寐思服”的爱的惆怅，是《送杜少府之任蜀州》中“海内存知己，④ ”的真挚劝慰；是《虽有嘉肴》中“是故⑤ ，⑥ ”的“教学相长”，是《卜算子·咏梅》中“⑦ ，⑧ ”的坚贞气质，是《石壕吏》中“⑨ ，死者长已矣”的无可奈何。 2.阅读下面关于“和”的文字，答题。（11分） 君子和而不同，小人同而不和。 ——《论语·子路》 和者，无乖戾之心；同者，有阿比之意。 ——朱熹《四书章句集注》 和国义起，同由利生。义者，宜也，各适其宜，未有方体，故不同。然不同因乎义，而非执己之见，无伤于和。利者，人之所同欲也，民务于是，则有争心，故同而不和。——刘宝楠《论语正义》 中国文化崇尚以和为贵。经商常说 ① ，新婚常说琴瑟谐和；战乱中人们 ② ，教诲时人们希望和蔼；合唱中人们注重和声，拉琴时人们 ③ 。“和”却不等于“同”。王安石，司马光，苏轼，他们政见不同，互为政敌，但温文尔雅，真正是（   ）的君子。不出恶声去倾轧陷害，而是尊重、欣赏对手。庙堂之上，他们常常怒不可è，形同水火，冰炭不容：但曲水流觞之间，他们诗文唱和，互相欣赏，惺惺相惜。陆抗与羊祜，身处仇国，互为劲敌，各守封疆，但彼此倾慕，今日战场上你死我活，翌日休战时互相馈赠，投桃报李，两不相疑，俨然挚友故人……他们的言行可谓对“和而不同”最好的进行了注解。和而不同，是一种雅量，是一种海纳百川的恢弘格局。为人处世，治国为政，当所有人都在唱“同一首歌”的时候，应该允许有不同的声音。善待异类，宽容异见，尊重不同。各美其美，美美与共，才能天下大同。 ——班级某同学的演讲（片段） (1)根据拼音写汉字或给加点字注音。（2分） 怒不可è( )  翌日( ) (2)文段有①②③处空白，请你任选一处填空，要求：所填文字的内容、格式与上下文保持一致。（2分） 第 处填： (3)填入文段括号处最恰当的短语是（   ）（1分） A．格物致知 B．相辅相成 C．名副其实 D．阳奉阴违 (4)以下分析理解不准确的一项是（   ）（2分） A．孔子、朱熹、刘宝楠等古人认为，因义而“和”，因利而“同”，君子取义，小人逐利。 B．“以和为贵”中，“和”念hé，指和睦、和气、和蔼、和善、平和、和平等等；“诗文唱和”中，“和”念hè，指应和、和从、和酬等。 C．“不出恶声去倾轧陷害，而是尊重、欣赏对手”是病句，缺少了主语，句子结构不完整。 D．“他们的言行可谓对‘和而不同’最好的进行了注解”语序不合理，应改为“他们的言行可谓对‘和而不同’进行了最好的注解”。 (5)班级将开展以“和”为主题的宣传标语展示，以下不适合的一项是（   ）（2分） A．有容乃大心境宽 以和为贵万事顺 B．院外山清水秀  亭中日暖风和 C．和为贵  善为本  诚为先 D．人勤百业旺  家和万事兴  国富千山秀 (6)下列陈述不十分准确的一项是（   ）（2分） A．《社戏》选自小说集《呐喊》，文中写放牛时小朋友们嘲笑“我”、偷六一公公的豆而且踏坏了不少、议论不怕八公公而且要当面叫他“八癞子”，包含了作者鲁迅对乡村生活不够和谐的委婉批评。 B．1946年7月15日，闻一多先生在李公朴先生的追悼会上发表了最后一次讲演，义愤填膺，慷慨激昂，大声疾呼：“历史赋予昆明的任务是争取民主和平，我们昆明的青年必须完成这任务！” C．“原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。”这是《壶口瀑布》中写黄河水的句子，其中包含了作者梁衡对“和”的感悟。 D．杜甫诗《茅屋为秋风所破歌》先叙事后议论、抒情，体现了诗人崇高爱国情怀与博大胸襟，将自己的痛苦生活与广大平民的苦难合为体，道出了渴望结束战乱、恢复和平的心愿；《大道之行也》是孔子谈论他思想中的“大同社会”，其中也包含了“和”。 3.某校八年级将举行以“古诗苑漫步”为主题