05文言文阅读之翻译句子-2023年新九年级语文暑假预习超车宝典（统编版）

2023年新九年级语文暑假预习超车宝典（统编版） 05文言文阅读之翻译 【技巧点拨】 翻译句子一般以直译为主、意译为辅。所谓直译，就是将原文中的词语落实到译文中，译出文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要与原文保持一致。 文言文翻译的一般要求是：信、达、雅。即：忠实原文，准确顺畅，语句文雅。 翻译注意按照“留、换、补、删、调、贯”六字法进行。 留，凡年号、人名、地名、官职等专有名词，皆保留不动。 换，将词类活用词换成活用后的词，将通假字换成本字等。 补，即补出古代所省略或隐含的内容，特别要注意省略句。 删，指删去那些无意义或没有必要译出的虚词。 调，调整词序，指把文言语句中特殊句式按现代汉语的要求调整过来。 贯，修辞用典，辅以意译，指文言语句中带修辞的说法，用典用事的地方，根据上下文灵活、贯通地译出。语句翻译完成后，再回头检查一遍，看看有没有漏译，译句是否通顺。 将文言语句译成准确流畅的现代汉语，必须具备两个条件： 一是从微观上把握句子中实词、虚词的用法和意思，即以理解实词和虚词为基础，对词类活用、一词多义、通假现象以及文言特殊句子和一些特殊的表达现象，都有准确把握，即要扣住词语进行翻译，字字落实，准确第一。 二是从宏观上讲，要在熟读全文、领会文意的基础上，联系前后文推敲判定，做到“词不离句、句不离段”。 在平时积累时要格外留心这些句子翻译的规律: 熟读课文，领会文意；扣住词语，字字落实。 切勿漏译，准确第一；单音词语，双音替换。 国年官地，保留不译；遇有省略，补充完整。 调整词序，删去无义；修辞用典，辅以意译。 推断词义，前后联系；字词句篇，连成一气。 带回原文，检查仔细；通达完美，翻译完毕。 【典型题析】 一、选择题 1．下列句子翻译有误的一项是（   ） A．虽有至道，弗学，不知其善也。译文：即使有最好的道理，不去学习，就不知道它的好处。 B．故曰：教学相长也。译文：所以说教与学是互相推动、互相促进的。 C．故人不独亲其亲，不独子其子。译文：因此人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的子女。 D．是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。译文：这样一来，就不会有人搞阴谋，不会有人盗窃财物和兴兵作乱，所以，外面的住户就不用关大门了。 2．下列句子翻译有误的一项是（   ） A．水击三千里。译文：用水拍打三千里。 B．化而为鸟，其名为鹏。译文：变化成鸟，它的名字就叫鹏。 C．子非我，安知我不知鱼之乐？译文：你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐呢？ D．鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。译文：鲦鱼在河水中游得多么悠闲自得，这是鱼的快乐啊。 3．选出句子翻译有误的一项（   ） A．闻水声，如鸣佩环（听见水声，像玉佩玉环相碰发出的声音） B．俶尔远逝，往来翕忽（忽然向远处游去，来来往往一散一聚的） C．其岸势犬牙差互（那石岸的形状像狗牙那样参差不齐） D．凄神寒骨，悄怆幽邃（使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息） 4．下列句子翻译有误的一项是（   ） A．村中闻有此人，咸来问讯。  翻译：村里的人听说来了这么一个人，都来打听消息。 B．嘻，技亦灵怪矣哉！  翻译：啊，技艺也真奇怪啊！ C．潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。  翻译：向小石潭的西南方看去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜓前行，时隐时现。 D．溯泗从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。  翻译：逆流而上去追寻她（他），那道路坎坷又艰难。顺流而下寻寻觅觅，她（他）仿佛在水中小洲。 二、翻译 5．翻译下列句子。 （1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉。 _________________ （2）以其境过清,不可久居。 _________________ 6．翻译下列句子 ①潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 ②怒而飞，其翼若垂天之云。 7．将下列课内文言文翻译为现代汉语。 （1）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（《论语十二章》） （2）所以动心忍性，增益其所不能。（《生于忧患死于安乐》） （3）夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”（《陈涉世家》） 8．请把下列句子翻译成现代汉语。 （1）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ （2）安阳韩性闻而异之录为弟子学遂为通儒。（先用“/”断句） 9．将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 一叟可七十余岁，素发如雪，被两肩，容色腴泽。 10．用现代汉语翻译上面甲乙两文中划横线的句子。 （1）受任于败军之际，奉命于危难之间。 （2）虽履屐之间，亦得其任。 11．翻译句子 （1）万里赴戎机，关山度若飞。 （2）将军百战死，壮士十年归。 12．用现代汉语写出下列句子的意思。 （1）士别三日，即更刮目相待。 （2）康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？” 13．用现代汉语翻译下面句子。 ①此人一一为具言所闻。 ②老有