5.6 回家路上-【教材解读】2023秋二年级上册数学（北师大版)

９７　 第 ６课时 回家路上(教材第４０页) 知识 运用２~５的乘法口诀解决问题 (教材第４０页例题) 　 (１)说一说,从图中你知道了哪些数学信息? (２)船上一共有多少只小猫? 说一说,算一算. (３)说一说,算式２×６＝１２可以解决什么问题? １．观察情境图,解决问题(１) 从图中得到的信息如下: (１)树上有３组小鸟,每组有５只. (２)地上有２组花,每组有５朵. (３)猴子骑车回家,每组有２只,共有６组. (４)桥上有２队小狐狸,每队有６只. (５)船上有４排小猫,每排有４只. (６)有２只松鼠,每只松鼠有７个松果. 􀆺􀆺 ９８　 ２．解决问题(２) ⇩ 　 有４排,每排４只. 　 一共有多少只小猫? ü þ ý ïï ïï ⇨ 加法算式:４＋４＋４＋４＝１６(只) 乘法算式:４×４＝１６(只) 答:船上一共有１６只小猫. ３．解决问题(３) ４．根据图中的信息,提出用乘法解决的问题并解答 例如: (１)树上有３组小鸟,每组有 ５只,一共有多少只小鸟? ５×３＝１５(只)或 ３×５＝ １５(只) 答:一共有１５只小鸟. (２)地上有２组花,每组有５ 朵,一共有多少朵花? ５×２＝１０(朵)或 ２×５＝ １０(朵) 答:一共有１０朵花. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋   　　结合情境图提问题时,先要搜集相关的数学信息,图中若出现几 组数量相等的事物,求这种事物的总数就可以用乘法解决. 在解决图文应用题时,要仔细读题,找到相关的信息并准确地分 析、利用,一定要避免信息收集不全面或不准确. ９９　 【例１】一共有多少名小朋友在滑冰? 正确解答: ２×４＝８(名)或４×２＝８(名)





  * K 0M0M 【例２】周末,李老师带领二年级２０名少先队员去郊 游,出租车每辆限坐４人,租了５辆出租车,能坐得 下吗? 由“李老师带领二年级２０名少先队员去郊游”可以知道,一共有 ２０＋１＝２１(人)参加郊游.先求出５辆出租车能坐多少人,再比 较得出结论. ５×４＝２０(人)或４×５＝２０(人)　２０＜２１ 答:坐不下.  　　解决这类问题时,要先求出所租车辆一共能坐下多少人,再与 总人数进行比较,就可以知道能不能坐得下. １ 在 里填上合适的数. ３× ＝１５　　 ×４＝２４　　５× ＝４５　　 ×２＝１６ １００　 ×７＝２８ ３× ＝１８ ×３＝９ ２× ＝１２ ２ (１) 　　　(２) 一共有多少支铅笔? １个跷跷板坐２人,８个跷 跷板一共可以坐多少人? ３ 小小商店. 　　 　　 　　 　　 (１)说一说,图中有哪些数学信息? (２)李老师要买６本笔记本,需要多少元? (３)算式３×４＝１２可以解决什么问题?  ４ 同学们和老师一起乘车去旅游,租了５辆车,正好坐满.每辆 车上坐一位老师.学生一共有多少人? 第5课时小熊请客 2(1)6(2)6 综合练习·新设计 (3)不一样。虽然都是6个测量工具长，但 1812162024283236 测量工具的长度不同，所以两根绳子的长 212248183025109 度不一样。 3(1)153×5=15(个)或5×3=15（个） 3答案不唯一。例如：53 (2)123×4=12(只)或4×3=12（只） 第2课时课桌有多长 437 综合练习·新设计 第6课时回家路上 1略298 3略 综合练习·新设计 41厘米，2厘米，3厘米，5厘米，6厘米 156984636 第3课时1米有多长 2(1)5×5=25(支) 综合练习·新设计 (2)2×8=16(人)或8×2=16（人） 1略2厘米米厘米 3(1)略(2)4×6=24（元）或6×4=24（元） 3>=<<= (3)买3本笔记本需要多少元？ 买4根跳绳需要多少元？ 4(1)100-70=30(米)(2)80-50=30（米） 45×6=30(人)30一5=25（人）或 5能。方法不唯一。例如：用30厘米的小棒 6-1=5(人)5×5=25（人） 画3次，再用10厘米的小棒画1次。 30十30十30十10=100（厘米） 整理和复习 100厘米=1米 归类练习 整理和复习 一、1三二十四九二二十八八 归类练习 三十二三四 -、1<<><< 2214036102825161824 353224329818 2(1)×(2)/ 二、13×6=18（颗）或6×3=18（颗） 二、1532略 2厘米 2(1)4×8=32(元)或8×4=32（元） 三、1 (2)买2根跳绳多少元？买6个羽毛球 2 4厘米 多少元？ 七分一分与除法 (3)答案不唯一。例如：买2个水杯多 少元？ 第1课时分物游戏 2×5=10(元)或5×2=10（元）》