内容正文:
第3课时 两角和与差的正切公式
学习目标 1.能利用两角和与差的正弦、余弦公式推导出两角和与差的正切公式.2.能利用两角和与差的正切公式进行化简、求值.3.熟悉两角和与差的正切公式的常见变形,并能灵活应用.
导语
同学们,上节课我们实现了两角和与差的正弦、余弦的展开与合并,今天我们将继续“变脸”,共同探究两角和与差的正切是否也能实现“变脸”.
一、两角和与差的正切公式
问题1 请同学们写出两角和与差的正弦公式、余弦公式.
提示 cos(α-β)=cos αcos β+sin αsin β,
cos(α+β)=cos αcos β-sin αsin β;
sin(α+β)=sin αcos β+cos αsin β,
sin(α-β)=sin αcos β-cos αsin β.
问题2 同角三角函数中的商数关系是什么?
提示 =tan α.
问题3 你能用两角和与差的正弦、余弦公式来表示两角和与差的正切公式吗?
提示 tan(α+β)=
=.
用-β来代替tan(α+β)中的β即可得到tan(α-β).
知识梳理
1.两角和的正切公式
tan(α+β)=,其中α,β,α+β≠kπ+(k∈Z),简记作T(α+β).
2.两角差的正切公式
tan(α-β) =,其中α,β,α+β≠kπ+(k∈Z),简记作T(α-β).
注意点:
(1)只有当α,β,α+β≠kπ+(k∈Z)时,上述公式才能成立.
(2)公式的符号变化简记为:“分子同,分母反”.
例1 (1)tan 255°等于( )
A.-2- B.-2+
C.2- D.2+
答案 D
解析 tan 255°=tan(180°+75°)=tan 75°
=tan(45°+30°)=
==2+.
(2)化简等于( )
A. B. C.3 D.1
答案 B
解析 ==tan(45°-15°)=tan 30°=.
反思感悟 利用公式T(α±β)化简求值的两点说明
(1)分析式子结构,正确选用公式形式:
T(α±β)是三角函数公式中应用灵活程度较高的公式之一,因此在应用时先从所化简(求值)式子的结构出发,确定是正用、逆用还是变形用,并注意整体代换.
(2)化简求值中要注意“特殊值”的代换和应用:
当所要化简(求值)的式子中出现特殊的数值“1”“”时,要考虑用这些特殊值所对应的特殊角的正切值去代换,如“1=tan ”“=tan ”,这样可以构造出利用公式的条件,从而可以进行化简和求值.
跟踪训练1 化简求值:
(1);
(2)tan 23°+tan 37°+tan 23°tan 37°.
解 (1)原式=tan(74°+76°)=tan 150°=-.
(2)∵tan 60°==,
∴tan 23°+tan 37°=-tan 23°tan 37°,
∴tan 23°+tan 37°+tan 23°tan 37°=.
二、给值求值(角)
问题4 根据两角和与差的正切公式的特点以及上述练习,你能写出几种公式的变形形式吗?
提示 T(α+β)的变形:
tan α+tan β=tan(α+β)(1-tan αtan β);
tan α+tan β+tan αtan βtan(α+β)=tan(α+β);
tan αtan β=1-.
T(α-β)的变形:
tan α-tan β=tan(α-β)(1+tan αtan β);
tan α-tan β-tan αtan βtan(α-β)=tan(α-β);
tan αtan β=-1.
例2 已知sin α=,α∈,tan(π-β)=,则tan(α-β)的值为( )
A.- B. C. D.-
答案 A
解析 因为sin α=,α∈,
所以cos α=-,即tan α=-.
因为tan(π-β)=-tan β,故tan β=-.
所以tan(α-β)=
==-.
延伸探究 若本例条件不变,求tan(α+β)的值.
解 因为α∈,sin α=,所以cos α=-,
tan α=-,又tan β=-,
所以tan(α+β)=
==-2.
反思感悟 (1)关于求值问题,利用角的代换,将所求角转化为已知角的和与差,再根据公式求解.
(2)关于求角问题,先确定该角的某个三角函数值,再根据角的取值范围确定该角的大小.
跟踪训练2 如图,在平面直角坐标系Oxy中,以Ox轴为始边作两个锐角α,β,它们的终边分别与单位圆相交于A,B两点,已知A,B的横坐标分别为,.
求:(1)tan(α+β)的值;
(2)α+2β的大小.
解 (1)由条件得cos α=,cos β=.
∵α,β为锐角,∴sin α==,
sin β==.
因此tan α==7,
tan β==.
∴tan(α+β)=
==-3.
(2)∵tan 2β=tan(β+