内容正文:
第3课时 正弦函数、余弦函数的性质的综合问题
学习目标 1.掌握正弦函数、余弦函数的基本性质,能够了解函数的整体性质.2.能够解决简单的函数性质的综合问题.
导语
同学们,经过前面几节课的学习,我们对正弦函数、余弦函数有了比较深刻的认识,在探究的过程中,我们发现,“整体代换”的数学思想能有效地帮助我们解决问题.整体代换思想是我们高中数学解题中的一个重要思想,它贯穿于整个高中数学学习中,特别是在解决三角函数问题时,熟练掌握整体代换思想,有利于我们化简、求值、运算等,尤其是在解决单调性、对称性等问题中,整体代换思想发挥着重大作用,今天,我们继续体会整体代换的数学思想.
一、形如y=asin2x+bsin x+c(a≠0)型函数的最值(值域)问题
问题1 求二次函数的最值,需要明确哪些方面?
提示 开口方向,对称轴,函数的定义域.
问题2 同角三角函数的平方关系是什么?
提示 sin2α+cos2α=1.
例1 函数y=cos2x+2sin x-2,x∈R的值域为________.
答案 [-4,0]
解析 因为y=cos2x+2sin x-2=-sin2x+2sin x-1=-(sin x-1)2.
又-1≤sin x≤1,所以-4≤y≤0,
所以函数y=cos2x+2sin x-2,x∈R的值域为[-4,0].
延伸探究
1.把本例中“x∈R”变为“x∈”,求函数的最大值和最小值及取得最值时的x的值.
解 由例题解答可知y=-(sin x-1)2,因为x∈,所以≤sin x≤1,所以当sin x=1,即x=时,ymax=0;当sin x=,即x=时,ymin=-.
2.本例函数变为y=sin2x+2cos x-2,x∈R,求函数的值域.
解 因为y=sin2x+2cos x-2=1-cos2x+2cos x-2=-cos2x+2cos x-1=-(cos x-1)2,又-1≤cos x≤1,所以函数的值域为[-4,0].
反思感悟 求y=asin2x+bsin x+c(a≠0)型函数最值(值域)的方法
形如y=asin2x+bsin x+c(a≠0)型,可利用换元思想,设t=sin x,转化为二次函数y=at2+bt+c求最值.t的范围需要根据定义域来确定.若f(x)=asin2x+bcos x+c,还需利用同角三角函数的基本关系,转化成同名三角函数求值.
跟踪训练1 函数f(x)=sin2x+cos x-的最大值是________.
答案 1
解析 由题意得f(x)=1-cos2x+cos x-,令cos x=t,则t∈[0,1],则y=
-t2+t+=-2+1,则当t=,即x=时,f(x)取得最大值1.
二、正弦函数、余弦函数的对称性
问题3 正弦函数y=sin x是奇函数,正弦曲线关于原点对称,即原点是正弦曲线的对称中心,除原点外,正弦曲线还有其他对称中心吗?如果有,那么对称中心的坐标是多少?
提示 有,(kπ,0)(k∈Z).
问题4 正弦曲线是轴对称图形吗?如果是,其对称轴方程是什么?
提示 是轴对称图形,方程为x=+kπ(k∈Z).
问题5 类比正弦函数的对称轴和对称中心,你能写出余弦函数的对称轴和对称中心吗?
提示 对称轴方程是x=kπ(k∈Z),对称中心的坐标为(k∈Z).
例2 函数y=sin的图象的对称轴是直线________,对称中心是________.
答案 x=+(k∈Z) (k∈Z)
解析 要使sin=±1,必有2x+=kπ+(k∈Z),∴x=+(k∈Z),
故函数y=sin的图象的对称轴是直线x=+(k∈Z).
∵函数y=sin的图象与x轴的交点为对称中心,令y=0,即sin=0,∴2x+=kπ(k∈Z),即x=-(k∈Z).
故函数y=sin的图象的对称中心是(k∈Z).
反思感悟 正弦曲线、余弦曲线的对称轴一定分别过正弦曲线、余弦曲线的最高点或最低点,即此时的正弦值、余弦值取最大值或最小值;正弦曲线、余弦曲线的对称中心一定是正弦曲线、余弦曲线与x轴的交点,即此时的正弦值、余弦值为0.考查了整体代换的数学思想.
跟踪训练2 求函数y=2sin的对称轴、对称中心.
解 y=2sin=-2sin,
令2x-=+kπ,k∈Z,得x=+,k∈Z,
所以函数y=2sin的对称轴为直线x=+,k∈Z,
对称中心的横坐标满足2x-=kπ,k∈Z,即x=+,k∈Z.
所以函数y=2sin的对称中心为,k∈Z.
三、函数性质的综合应用
例3 若函数y=f(x)同时满足下列三个性质:①最小正周期为π;②图象关于直线x=对称;③在区间上单调递增,则y=f(x)的解析式可以是( )
A.y=sin B.y=sin
C.y=cos D.y=cos
答案 A
解析 对于A选项,周期为π,
sin=sin =1