第3章 阶段复习(讲义)-【红对勾讲与练】2022-2023学年新教材高中生物选择性必修一(单选版)

A.当受到寒冷刺激时,①②③④的分泌活动 均会加强 B.③与④激素分泌增多,可促进骨骼肌与内 脏代谢活动增加,产热量增加 C.由图可知人体对体温与水盐平衡的调节是 神经—体液调节的结果 D.⑤激素是由垂体神经细胞产生的抗利尿激素 7.患急性胃肠炎的病人脱水时要及时补充水分 和无机盐,因此,注射渗透压与血浆渗透压基 本相同的生理盐水和5%葡萄糖溶液是常见 的急性胃肠炎的治疗方法。下列相关叙述正 确的是 ( ) A.患急性胃肠炎的病人脱水时,会刺激下丘 脑渗透压感受器产生兴奋 B.患急性胃肠炎的病人脱水时,分泌的抗利 尿激素含量增加,尿量增加 C.注射生理盐水和5%葡萄糖溶液后,患急 性胃肠炎的病人的血浆渗透压明显下降 D.注射的葡萄糖被组织细胞吸收后,患急性 胃肠炎的病人的尿量减少 二、非选择题 8.如图为哺乳动物(或人 体)神经和激素分泌的 调节过程,请据图回答 问题: (1)下丘脑参与内环境 水分平衡调节的途径 是 (用数字和 箭头表示),此时的靶 细胞是 。 (2)当人大量喝水,使血浆渗透压 , 引起 的分泌减少,排尿量就会 增加。 (3)下丘脑参与体温调节的途径之一是 (用数字和箭头表示)。参与调 节的激素除了甲状腺激素外,还有 等。调节方式是 调节。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 062 第3章　体液调节　　　　　　　 动物生命活动调节模型及分析 1.春天日照逐渐延长时,鸟类大多进入繁殖季 节。调节鸟类繁殖活动的图解如下: 光 感受器→ 传入神经→ 下丘脑→ A→ 垂体→ B→ ↓ 性腺→ C→ ↑↑ 请回答下列问题: (1)鸟类的繁殖活动是通过机体的 调节完成的;激素调节的特点是 。 (2)鸟类接受日照延长的信息进入繁殖季节, 体现了生态系统中信息传递有利于 。 (3)据图判断,若要验证B的生理作用,不能 用去除性腺的鸟作为实验动物,其原因是 。 (4)有同学提出了以下设计思路,请完善。取 发育状况一致的雌鸟均分为甲、乙、丙三组, 甲组不破坏垂体,并注射一定量的生理盐水; 乙组破坏垂体,并注射等量的生理盐水;丙组 破坏垂体,并注射等量且适宜浓度的激素B。 相同且适宜条件下饲养一段时间后测定 。 【答题关键】生命活动调节方式的判定方法 (1)完全依赖反射弧完成,仅涉及“神经递质” 这种信号分子———神经调节 模型: 举例:膝跳反射、缩手反射等。 (2)仅涉及“激素”或其他化学物质———体液 调节 模型: 举例:人进食后血糖升高,刺激胰岛B细胞分 泌胰岛素,使血糖下降。 (3)既有神经系统调节,又有相关激素或其他 化学物质的参与,涉及“神经递质”与“激素” 两类信号分子———神经—体液调节 ①模型Ⅰ: 举例:血糖降低,下丘脑通过有关神经使胰岛 A细胞分泌胰高血糖素,使血糖升高。 ②模型Ⅱ: 举例:日照长短变化刺激鸟类的神经系统,下 丘脑分泌促性腺激素释放激素作用于垂体, 垂体分泌促性腺激素作用于性腺,性激素分 泌增加,促使鸟类产卵。 1.如图为人体内某些信息分子作用的示意图, a、b、c、d表示信息分子。据图分析,下列叙述 错误的是 ( ) A.a、b、c、d都要通过血液循环才能到达靶 细胞 B.c由下丘脑分泌,e表示水的重吸收过程 C.d表示胰岛素,通过促进葡萄糖的摄取、利 用和储存来降低血糖浓度 D.a、b、c、d都是通过与受体结合来发挥作 用的 2.如图表示动物生命活动过程,下列相关叙述 错误的是 ( ) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 063 A.若该图为反射弧的结构模式图,则c表示 神经中枢 B.若该图表示甲状腺激素分泌的分级调节, 则d表示促甲状腺激素释放激素 C.若该图表示生命活动所需物质的运输过 程,则a、b、c分别表示外界环境、内环境和 细胞 D.若该图表示血糖的神经—体液调节途径, 则a表示下丘脑,b、c、d、e分别表示有关神 经、胰岛、胰岛素或胰高血糖素、靶器官或 靶细胞 3.Kp是Kp神经元产生的一类多肽类激素,它 通过调节生物体内雌激素含量来调控生殖活 动。通常情况下,Kp通过下图中的过程①参 与鹌鹑体内雌激素含量的调节;排卵前期,启 动过程②进行调节。据下图