精品解析：江苏省扬州市扬州中学2022-2023学年高一5月月考历史试题

江苏省扬州中学2022—2023学年度第二学期五月质量检测高一历史 一、单项选择题 1. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：“种植植物能养活的人口要比采集食物所能养活的人口多得多。……农业生产率增长使食物有了剩余，能够供养新产生的祭司阶级、士兵和吏。……文字就是祭司们出于记事的需要而做出的一大发明。”这说明 A. 文字是人类进入文明社会的唯一标志 B. 农业的出现推动人类社会迈向了文明 C. 男女社会地位变化造成私有制的产生 D. 国家产生于祭司对神灵的真诚的崇拜 【答案】B 【解析】 【详解】 材料体现的是，随着农耕的发展，私有制出现，进而出现文字，体现的是“农耕畜牧业的产生是人类迈向文明的前提”，B项正确；阶级的产生、国家的形成和文字的出现是文明诞生的基本标志，不能说文字的产生是人类进入文明社会的唯一标志，排除A项；材料没有提到男女社会地位变化，排除C项；材料没有提到国家产生，排除D项。故选B项。 2. 在埃及神话中，每一位法老在死后都将成为奥西里斯神，享受生命的永恒。马其顿征服埃及后，将奥西里斯神与希腊的阿皮斯公牛合体，并将其认同为希腊的塞拉匹斯神。由此可见（ ） A. 互鉴促进文化交融 B. 神话都具迷信色彩 C. 东西文化多元一体 D. 埃及法老政教合一 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古埃及时期、古希腊时期（欧洲）。根据材料“在埃及神话中，每一位法老在死后都将成为奥西里斯神，享受生命的永恒。马其顿征服埃及后，将奥西里斯神与希腊的阿皮斯公牛合体，并将其认同为希腊的塞拉匹斯神。”可知，马其顿征服埃及后，将奥西里斯神与希腊的阿皮斯公牛合体，并将其认同为希腊的塞拉匹斯神，说明埃及神话体系与希腊神话体系出现了交融的现象，可以推知，互鉴促进文化交融，A项正确；材料中描述的是神话体系的交融，没有描述迷信色彩以及埃及法老政教合一信息，排除B项和D项；材料描述的是古希腊和古埃及文化，没有体现东西方文化，排除C项。故选A项。 3. 公元前5世纪雅典政治家德摩斯提尼说：“现在的演说者是群众想听什么就说什么，怎么能让群众高兴就怎么说，全然不顾城邦的利益得失”。这一现象说明雅典（ ） A. 公民普遍能言善辩 B. 民主政治趋于完善 C. 公民权利得到维护 D. 直接民主存在弊端 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：公元前5世纪（雅典）。根据材料“在的演说者是群众想听什么就说什么，怎么能让群众高兴就怎么说，全然不顾城邦的利益得失。”可知演说术易被富有野心的政治家利用，而民众又容易感情用事，进而被迷惑，造成无法弥补的错误，即雅典民主制存在局限性，其实质是多数人的暴政，缺乏科学的民主机制，容易导致权利的滥用，D项正确；“公民普遍能言善辩”的说法过于绝对且不符合史实，排除A项；材料的主旨信息是雅典直接民主存在弊端，并非民主政治趋于完善，排除B项；材料未涉及公民权利得到维护的内容，排除C项。故选D项。 4. 按照古希腊传统，马其顿人从不向凡人行叩拜礼，只向神匍匐礼拜。亚历山大入主波斯后，不但要求波斯人在面君行叩拜礼时必须以头碰地，也意图让马其顿人予以效仿。亚历山大此举意在（ ） A. 拉拢波斯帝国遗臣 B. 传播希腊先进文化 C. 强化君主统治权威 D. 传承东方政治体制 【答案】C 【解析】 【详解】亚历山大不但在西亚沿用君主制国家的君臣之礼，甚至希望将其引进深受公民政治影响的马其顿（希腊）地区，其旨在加强君主的权威，C项正确；根据“在面君行叩拜礼时必须以头碰地”可知延续君臣之礼并不能起到拉拢波斯帝国遗臣的作用，甚至会引起波斯人的抵触，排除A项；君臣之礼并非先进文化，排除B项；亚历山大的目的是通过东方君主制国家的君臣之礼来强化其权威，东方政治体制是强化其权威的方式，而非目的，排除D项。故选C项。 5. 公元7-10世纪，许多阿拉伯人、波斯人迁移到非洲东海岸，伊斯兰教和阿拉伯文化也随之传入，这里民族文化交融、商业城市逐渐兴起。这表明 A. 非洲中古文明发展程度高 B. 外来移民促进东非社会转型 C. 东非中古文明具有开放性 D. 文化交流延续东非古代文明 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，东非盛产黄金、象牙、犀角、龟甲等贵重物品，与阿拉伯、印度等东方国家发生贸易关系。7至10世纪，有许多阿拉伯人、波斯人迁移到这里，同当地土著黑人融合，形成斯瓦希里人。随着阿拉伯商人和移民的到来，伊斯兰教和阿拉伯文化也传入东非。在东非沿海国际贸易中。兴起许多商业城市。逐渐发展为城邦，故东非中古文明具有开放性，C项正确；材料没有涉及非洲中古文明发展的情况