第三章 第3节 体液调节与神经调节的关系-【金版教程】2023-2024学年新教材高中生物选择性必修1 稳态与调节作业与测评课件PPT(人教版2019,不定项版)

2023-07-29
| 57页
| 119人阅读
| 2人下载
教辅
河北华冠图书有限公司
进店逛逛

内容正文:

第3章 体液调节 概念检测 拓展提能 第3节 体液调节与神经调节的关系 概念检测 拓展提能 概念检测 一、单项选择题 知识点一 体液调节和神经调节的比较 1.下列关于人体神经调节与体液调节的描述,错误的是(  ) A.体液调节有分级调节的现象,神经调节也有 B.与体液调节相比,神经调节迅速、准确,但作用范围比较局限 C.不少内分泌腺会直接或间接地受中枢神经系统的调节 D.激素不会影响神经系统的发育 概念检测 拓展提能 解析 体液调节有分级调节的现象,如甲状腺激素的分泌存在分级调节,神经调节也有,即低级中枢受高级中枢控制,A正确;与体液调节相比,神经调节迅速、准确,作用时间短暂,作用范围比较局限,B正确;激素可以影响神经系统的发育和功能,如甲状腺激素能促进脑的发育,还能提高神经系统的兴奋性,D错误。 概念检测 拓展提能 知识点二 体液调节和神经调节的协调 2.下列有关体温调节的说法不正确的是(  ) A.人体体温的相对稳定需要神经、体液的共同调节 B.骨骼肌战栗是机体热量的主要来源,皮肤是人体最主要的散热器官 C.当人体遇到寒冷刺激时,甲状腺激素和肾上腺素均可参与机体产热调节 D.如果测得某学生的体温是早上36.2 ℃,中午37.8 ℃,则该时段内该学生的产热量大于散热量 概念检测 拓展提能 解析 代谢产热是机体热量的主要来源,B错误;当人体遇到寒冷刺激时,甲状腺激素和肾上腺素分泌增加,促进新陈代谢,增加机体的产热量,C正确;体温相对稳定时,人体产热量大致等于散热量,某同学的体温是早上36.2 ℃,中午37.8 ℃,则该时段内该学生的体温上升,说明产热量大于散热量,D正确。 概念检测 拓展提能 3.如图为人体体温调节示意图,根据图示过程判断下列叙述错误的是(  ) A.当受到炎热刺激时,机体主要依靠D、E和F增加散热 B.当受到寒冷刺激时,机体可通过B→C→G进行调节 C.D途径主要是依靠骨骼肌的细胞呼吸完成的 D.人体体温调节的过程包括神经调节和体液调节 概念检测 拓展提能 解析 当受到炎热刺激时,机体主要依靠E(皮肤血管舒张)和F(汗腺分泌增多)来增加散热,A错误;当受到寒冷刺激时,机体可以通过B→C→G进行调节,甲状腺激素和肾上腺素分泌增加,促进代谢,增加产热,B正确;D途径主要是依靠骨骼肌的细胞呼吸完成的,C正确。 概念检测 拓展提能 4.下列关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述,正确的是(  ) A.肾小管和集合管完成对无机盐的重吸收需要通过两层细胞膜 B.血浆渗透压降低时,人体内缺水,引起口渴,同时尿量减少 C.肾小管重吸收无机盐时要消耗能量,水盐平衡在神经和激素的共同调节下完成 D.下丘脑分泌的醛固酮和抗利尿激素在水盐平衡调节过程中的作用相抗衡 概念检测 拓展提能 解析 肾小管和集合管完成对无机盐的重吸收需要经过肾小管壁或集合管壁和毛细血管壁,因此需要通过四层细胞膜,A错误;血浆渗透压升高时,人体内缺水,引起口渴,同时尿量减少,B错误;肾小管重吸收无机盐的方式是主动运输,消耗能量,水盐平衡是在神经和激素的共同调节下完成的,C正确;醛固酮是肾上腺皮质分泌的,醛固酮能促进肾小管和集合管对Na+的重吸收和K+的分泌,抗利尿激素的作用是促进肾小管和集合管对水的重吸收,醛固酮和抗利尿激素在水盐平衡调节中的作用不是相抗衡的,D错误。 概念检测 拓展提能 5.下图表示人体内水盐调节的部分过程示意图。下列相关叙述错误的是(  ) A.甲可表示人体大量出汗 B.丁表示的是肾小管和集合管 C.图中所示过程既有神经调节也有体液调节 D.参与水盐调节的激素只有抗利尿激素 概念检测 拓展提能 解析 人体大量出汗会导致体内水分减少,导致细胞外液的渗透压升高,A正确;抗利尿激素作用的靶器官是肾小管和集合管,B正确;参与水盐调节的激素还有醛固酮,D错误。 概念检测 拓展提能 6.当人体失水过多时,不会发生的生理变化是(  ) A.血浆渗透压升高 B.产生渴感 C.血液中的抗利尿激素含量升高 D.肾小管对水的重吸收降低 解析 当人体失水过多时,细胞外液的渗透压升高,血浆的渗透压升高,产生渴感,下丘脑渗透压感受器感受到这一变化,下丘脑合成和分泌并由垂体释放的抗利尿激素增多,抗利尿激素可促进肾小管和集合管对水的重吸收,使尿量减少,D错误。 概念检测 拓展提能 7.下列关于神经调节和体液调节的联系的说法,不正确的是(  ) A.肾上腺髓质受交感神经支配,当交感神经兴奋时,肾上腺髓质可合成并分泌肾上腺素等 B.内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能 C.生长激素分泌不足会使神经系统的兴奋性降低,表现为头晕、反应迟钝、记忆力减退等症状 D.神经调节和体液调节的配合,是各器官和系统协调一致的基础 解析 甲状腺激素分泌不足会使神经系统的兴奋性降低,表

资源预览图

第三章 第3节 体液调节与神经调节的关系-【金版教程】2023-2024学年新教材高中生物选择性必修1 稳态与调节作业与测评课件PPT(人教版2019,不定项版)
1
第三章 第3节 体液调节与神经调节的关系-【金版教程】2023-2024学年新教材高中生物选择性必修1 稳态与调节作业与测评课件PPT(人教版2019,不定项版)
2
第三章 第3节 体液调节与神经调节的关系-【金版教程】2023-2024学年新教材高中生物选择性必修1 稳态与调节作业与测评课件PPT(人教版2019,不定项版)
3
第三章 第3节 体液调节与神经调节的关系-【金版教程】2023-2024学年新教材高中生物选择性必修1 稳态与调节作业与测评课件PPT(人教版2019,不定项版)
4
第三章 第3节 体液调节与神经调节的关系-【金版教程】2023-2024学年新教材高中生物选择性必修1 稳态与调节作业与测评课件PPT(人教版2019,不定项版)
5
第三章 第3节 体液调节与神经调节的关系-【金版教程】2023-2024学年新教材高中生物选择性必修1 稳态与调节作业与测评课件PPT(人教版2019,不定项版)
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。