第一单元 第2课 (2)峨日朵雪峰之侧 致云雀-2022-2023学年高一新教材语文必修上册【步步高】学习笔记（统编版）课件

青春激扬·文学阅读与写作 第一单元 (2)峨日朵雪峰之侧　致云雀　 第 2 课 晨学 任务单 预学 任务单 研学 任务单 固学 任务单 内容索引 晨学 任务单 一　词语积累 形容非常畅快，也形容文艺作品中感情抒发得充分。 1.课内词语 (1)酣畅淋漓 (2)瞻前顾后 (3)霞蔚云蒸 看看前面再看看后面，形容做事以前考虑周密谨慎，也形容顾虑过多，犹豫不决。 云气升腾，彩霞弥漫，形容景物灿烂绚丽。也说云蒸霞蔚。 5 指抛弃，所支配的对象多是私心、杂念、想法和心思等抽象的心理感受。 摈弃 除了有“抛弃”之意外，还有“排除”的意思，所支配的对象多是行为、习惯、规矩、制度和嗜好等具体或抽象的事物。 (1)摈弃·摈除 摈除 (2)不能自已·不能自拔 无法控制自己，使激动的情绪平静下来。 不能自已 深陷某种环境或约束之中，自己无法解脱出来。 不能自拔 2.近义词语辨析 比喻在压力面前不屈服。 不屈不挠 勇敢地一直向前进。 (3)不屈不挠·勇往直前 勇往直前 (4)标新立异·独出心裁 提出新奇的主张，表示与一般不同。 标新立异 原指诗文的构思有独到的地方，后来指想出来的办法与众不同。 独出心裁 水流到的地方自然成渠，比喻条件成熟，事情自然成功。 水到渠成 写文章或做事，顺着条理就能做好；也指某种情况合乎情理，自然产生某种结果。 (5)水到渠成·顺理成章 顺理成章 二　名句识记 1.昌耀名句 (1)其实，我们本来就不必怀疑，自然界原有无可摧毁的生机。 (2)我从空气摄取养料，经由阳光提取钙质。 (3)热苞谷金黄的籽实让城市的夏季瞬刻成熟，男孩子奔跑在铁桥，奔跑在河岸，奔跑在光栅。 (4)我易于感伤，而对于泪水，人们总是讳莫如深。 (5)我们商定不触痛往事，只作寒暄，只赏芳草。 9 (6)你自奉人生就是一次炼狱，由此或得升华，或将沉沦。 (7)你既是牺牲品，又是享有者。你既是苦行僧，又是欢乐佛。 (8)在善恶的角力中，爱的繁衍与生殖，比死亡的戕残更古老，更勇武百倍。 (9)命运啊，你总让一部分人终身不得安宁，让他们流血不死，然后又让他们愈挫愈奋。 (10)彤云垂天，火红的帷幕，血洒一样悲壮。 10 2.雪莱名句 (1)过去属于死神，未来属于你自己。 (2)让预言的号角奏鸣吧！哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？ (3)人生，这伟大的奇迹，我们叹为观止，只因你如此奇妙无比。 (4)微笑，实在是仁爱的象征，快乐的源泉，亲近别人的媒介。有了笑，人类的感情就沟通了。 (5)一个人如果不是真正有道德，就不可能真正有智慧。 11 (6)一首诗则是生命的真正的形象，用永恒的真理表现了出来。 (7)所有时代的诗人都在为一首不断发展着的伟大诗篇作出贡献。 (8)一首伟大的诗篇像一座喷泉一样，总是喷出智慧和欢愉的水花。 (9)精明的人是精细考虑自己利益的人；智慧的人是精细考虑他人利益的人。 (10)如果你十分珍爱自己的羽毛，不使它受一点损伤，那么，你将失去两只翅膀，永远不能再凌空飞翔。 (11)浅水是喧哗的，深水是沉默的。 12 斯　人 昌　耀 静极——谁的叹嘘？　　　　　　　 密西西比河此刻风雨，在那边攀缘而走。 地球这壁，一人无语独坐。 三　主题悦读 13 题目为“斯人”，“静极——谁的叹嘘？”承接题目，将诗歌铺展开来，引出悬念。接下来应该是回答这个问题吧？然而不是，“密西西比河此刻风雨，在那边攀缘而走”，猛然一下，却转到密西西比河去了。就如平时我们行走在一条笔直的道路中，本没有悬念，但是突然间拐了个弯，这下我们的兴致又上来了。这两行的效果就是这样。就在我们正疑惑怎么会转到密西西比河去的当头，“地球这壁，一人无语独坐”猛地又折了回来，既启承了与上句的关系，又与第一行的设问相融合。通过几次的突然陡转，于短短三行间，将诗歌的旷古幽思演绎得淋漓尽致。 赏 析 西风颂(节选) 雪　莱 四 我若是一片落叶，你所能提携， 我若是一朵轻捷的浮云能和你同飞， 我若是一头波浪能喘息于你的神威，   分享你雄强的脉搏，自由不羁， 仅次于，哦，仅次于不可控制的你， 我若能像少年时，作为伴侣， 15 随你同游天际，因为在那时节， 似乎超越你天界的神速也不为奇迹； 我也就不至于像现在这样急切，   向你苦苦祈求。哦，快把我扬起， 就像你扬起的波浪、浮云、落叶！ 我倾覆于人生的荆棘！我在流血！   岁月的重负压制着的这一个太像你， 像你一样，骄傲，不驯，而且敏捷。 16 五 像你以森林演奏，请你也以我为琴， 哪怕我的叶片也像森林一样凋谢！ 你那非凡和谐的慷慨激越之情，   定能从森林和我同奏出深沉的秋乐， 悲怆却又甘洌。但愿你勇猛的精灵 竟是我的魂魄，我能成为剽悍的你！ 17 请把我枯萎的思绪播送宇宙， 就像你