第二单元 第4课 (2)心有一团火，温暖众人心 “探界者”钟扬-2022-2023学年高一新教材语文必修上册【步步高】学习笔记（统编版）课件

劳动光荣·实用性阅读与交流 第二单元 (2)心有一团火，温暖众人心　“探界者”钟扬 第 4 课 晨学 任务单 预学 任务单 研学 任务单 固学 任务单 内容索引 晨学 任务单 全副精神高度集中。 一　词语积累 形容人来人往，非常热闹。 1.课内词语 (1)熙熙攘攘 (2)体贴入微 (3)不约而同 (4)全神贯注 多指对人照顾和关怀十分细致周到。 没有事先商量而彼此见解或行动一致。 5 像雷一样猛烈，像风一样快，形容执行政策法令等严格而迅速。也泛指做事情声势大而行动快。 形容态度和蔼可亲。 (5)和颜悦色 (6)座无虚席 (7)戛然而止 (8)雷厉风行 座位没有空着的，形容观众、听众或出席的人很多。 形容一下子停住。 6 形容事物多变，不稳定，也比喻音乐音调忽高忽低和故事情节的曲折。 (9)跌宕起伏 (10)五大三粗 (11)有目共睹 形容人身体高大粗壮；魁梧。 凡是有眼睛的人都能看见，形容事实极其明显。 7 ①长时期，长时间；②属性词，时间长的，期限长的。 长期 时间很长；长远。 (1)长期·长久 长久 (2)周到·周密 各方面都照顾到；不疏忽。 周到 周到而细密。 周密 2.近义词语辨析 8 形容费尽心计(多含贬义)。 挖空心思 想尽办法。 (3)挖空心思·想方设法 想方设法 (4)惊天动地·翻天覆地 ①形容声音特别响亮；②形容声势浩大或事业伟大。 惊天动地 ①形容变化巨大而彻底；②形容闹得很凶。 翻天覆地 二　名句识记 钟扬语录 1.每个学生都是一颗宝贵的种子，全心浇灌就会开出希望之花。 2.我有一个梦想，为祖国每一个民族都培养一个植物学博士。 3.科学知识、科学精神和科学思维是要从小培养的，现在让他们多点兴趣，说不定今后就多出几个科学家。 4.学术规范是做科研的底线。很多科研工作的创新点都来自很小的环节，比如青霉素的发现。跳过这些环节，虽然省了时间，但也可能和创新失之交臂。 10 5.海拔越高、自然环境越艰难的地方，植物的生命力越顽强。 6.只要国家需要、人类需要，再艰苦的科研也要做！ 7.一个基因可以拯救一个国家，一粒种子可以造福万千苍生。 8.高原反应的危害要五到十年后才显现，我有一种紧迫感，希望老天再给我十年时间。 9.人生没有绝对，不必等到临终才来回首自己的人生，只要把每个年龄段该干的事都干了，就能不负你的人生。 11 做钟扬那样的播种者 梁永安 植物学家钟扬教授已经离开我们了，人们感怀先生往事，也会追溯先生的精神来源。钟扬说过，“人不是因为伟大才善梦，而是因为善梦才伟大”。他做的很多事情都着眼于十年、百年，甚至千年，哪怕自己看不到开花结果，也要把种子播撒在大地上。 三　主题悦读 12 中国古代形容社会劳动是“春种，夏长，秋收，冬藏”，每一个阶段承前启后，周而复始。当前我们有大量空白需要填补，无数未知需要探索，万千新路需要勘测，“春种”具有创新开拓的关键意义。但是，这又是一个十分艰难的选择。很多人更喜欢急功近利，愿意追求竭泽而渔的“短平快”，愿意出现在“秋收”时刻，却惧怕做一个也许看不见收获季节的“春种”人。 对比之下，钟扬做事总是沉浸着高远的诗意情怀，洋溢着“功成不必在我”的历史追求。他为上海种植红树林，一开始几乎每个人都不赞同，但他绝不放弃。因为他了解20多万年前上海生长过茂密的红树林， 13 因为他对海南、深圳和日本冲绳等地的红树林考察了10年。更重要的是，他愿意去做一个“献给未来上海的礼物”，哪怕造福的是50年甚至200年后的人。第一年种下的树苗遭遇罕见的冰冻，但第二年种下的树苗都活了，甚至前一年被“冻死”的也活了回来。如今那里最高的树苗已经高出地面两米多，生物多样性也愈加丰富。“人和树都要坚持下去”——再看钟扬的生前感言，尤其感受到面向未来的“坚持”之可贵。 14 “十年树木，百年树人”，对树有坚持，对人更是如此。上海自然博物馆新馆建成之后，大量的馆藏标本和资料需要梳理，变成大众能够看懂的展品，而当时上海几乎没有人能够横跨这么大的知识领域。钟扬此时显示出丰厚的“跨界”知识储备，义不容辞地担任了博物馆中英文图文版负责人，承担全馆展品的图文写作。这个工作劳动量很大，也不会出什么看得见的学术成果，但他看到的是少年儿童的紧迫需要。“我已经想好了100个小故事，要为小学生们录下来，这些故事都是从一个问题开始，既有趣又有科学性，引导孩子学会提问。”为了一个遥远的期待而默默播种，方能收获无数梦想。 15 今天我们太需要钟扬精神的滋养了！我们的少年儿童教育，总是过于强调“不能输在起跑线上”；我们的青年过分重视竞争，认同“出名要趁早”，把“人生赢家”当作目标；不少领导干部，也更喜欢操作马上看到成果的“显绩”，不愿在造福后代的“潜绩”上花大力气。习