第八单元 单元综合检测-2022-2023学年高一新教材语文必修上册【步步高】学习笔记（统编版）word

第八单元　单元综合检测 (时间：150分钟　满分：150分) 一、语言文字运用(52分) 阅读下面的文字，完成1～3题。 要说文化遗产，汉字应该是中国最________的文化遗产，如果没有汉字，很难想象中国文化会发展成今天这样博大而精深。中国人有崇拜汉字的传统，即使到今天，这个传统依然广为流传。汉字是世界文明史上的老寿星，它至少有5 000年的历史，早在商代之前，中国就有成熟的文字系统，我们通过商代的甲骨文，就可以触摸那个时代的生活。汉字为探讨中国思想史提供了重要资料。如“美”这个汉字，含有中国人审美观念的信息。上面是“羊”，下面是“大”，合而为“羊大为美”，意思是大羊、肥羊就是美的。在古代，羊和人的衣、食等生命活动________，这反映出中国早期关于美的认识是和人的生命活动联系在一起的。汉字还具有一种说服人的力量。在中国人的日常生活中，你会听到这样的话：“与人交往要讲信用，人言为信嘛！”这句话的根据就在汉字中。汉字中的“信”字，左为“人”，右为“言”，就是__________人们要“言而有信”。同时，汉字还具有表达情感的作用，像“舒”可以理解为“舍我一份温暖给你，你便如春雨滋润一般舒心”；像“墨”可以理解为“大地滋养出一个黑色的精灵，在古朴的宣纸上翩翩起舞”；(　　　　　　　　　　　　　　　)。正如余光中先生所说：“一个方块字是一个天地，美丽的中文不老。”许多汉字自身的构成就能__________含义，激发联想。使用汉字的人，往往觉得它们很亲切，它们不像是一套科学的代码，倒像是一批与生命密切相关的符号，很多汉字似乎在向人诉说一个故事，诉说一个既遥远而又像在昨天发生的故事。使用汉字，就像在读中国的历史。 1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)(　　) A．弥足珍贵　　休戚相关　　劝诫　　诠释 B．不可或缺　　息息相关　　劝诫　　诠释 C．弥足珍贵　　息息相关　　告诫　　阐释 D．不可或缺　　休戚相关　　告诫　　阐释 答案　B 解析　弥足珍贵：更加值得珍爱、重视。不可或缺：不能有一点点缺失。此处语境是说汉字应该是中国非常重要的文化遗产，应选“不可或缺”。息息相关：呼吸相关联，形容关系密切。休戚相关：彼此间祸福互相关联。此处语境是说羊和人的衣、食等生命活动的关系十分密切，没有利害关系，应选“息息相关”。劝诫：劝告人改正缺点错误，警惕未来。告诫：警告劝诫(多用于上级对下级或长辈对晚辈)。此处语境是规劝告诫人们要“言而有信”，应选“劝诫”。诠释：说明；解释。阐释：阐述并解释。此处语境是说许多汉字自身的构成就能说明解释含义，应选“诠释”。故选B。 2．下列各句中的引号，和文中“美”的引号作用相同的一项是(3分)(　　) A．面对“万类霜天竞自由”的壮丽秋景，毛泽东填写了这首词，抒发了昂扬向上的青春激情，表达了雄视天下的凌云壮志。 B．他身材高大，头发乌黑，说一口漂亮的北京话。也许因为这点，姑娘们私下里都叫他“北京话”。 C．阅读《乡土中国》要有阅读的“预期”，可以是了解中国乡村的历史与文化，也可以是学习一些社会学研究的方法。 D．主观主义和宗派主义的东西，生怕人家反驳，于是就靠装样子吓人，以为这一吓，人家就会闭口，自己就可以“得胜回朝”了。 答案　C 解析　C项和文中“美”的引号均表示着重论述或强调。A项表示直接引用。B项表示特定称谓。D项表示特殊含义。 3．请从汉字“鸿”“思”中任选一个，仿照文中画波浪线的句子进行续写，填在文中括号处。要求：至少使用一种修辞手法。(4分) 答：________________________________________________________________________。 答案　(示例一)像“鸿”可以理解为“江边盘旋的孤鸟，用哀鸣诉说游子的心曲” (示例二)像“思”可以理解为“辛勤耕耘心灵之田，本来贫瘠的思想才能结出丰硕的果实” 解析　分析文中画波浪线的句子可知，仿写的句子在结构上为“像＋汉字＋可以理解为＋诗句”；在内容上，汉字要具有表达情感的作用，通过分析字的结构，来抒发与之有关的感情。“鸿”字可以拆分为“江”和“鸟”，可以理解为“江边盘旋的孤鸟，用哀鸣诉说游子的心曲”；“思”可以拆分成“田”和“心”，可以理解为“辛勤耕耘心灵之田，本来贫瘠的思想才能结出丰硕的果实”。 4．被新冠肺炎疫情改变的“成语”，显得特别有新意，还能给人以触动，合情合理。请仿照示例，写两个创新的“成语”，并作解释。要求：所写创新“成语”与新冠肺炎疫情相关，解释合理，有正面意义，句式不要求相同，字数不限。(4分) 答：________________________________________________________________________ 答案　(示例)(1)疫往直前—