第二章 第5节 人脑的高级功能-【金版教程】2023-2024学年新教材高中生物选择性必修1 稳态与调节作业与测评课件PPT（人教版2019，多选版）

第2章　神经调节 概念检测 第5节　人脑的高级功能 概念检测 概念检测 解析　专心作答生物试题，参与的高级中枢是大脑皮层；答题过程中环境相对安静，此时不需要说话，也不需要听懂别人讲话；在浏览试题过程中，需要视觉，并且需要理解题干中所给的信息，需要V区参与；在作答时，要用文字形式表现出来，需要W区参与。 一、单项选择题 知识点一　语言功能 1．当你专心作答生物试题时，参与的言语区主要有(　　) ①下丘脑　②H区　③S区　④V区　⑤W区 A．①③ B．②③ C．②④ D．④⑤ 概念检测 2．某学生因病导致大脑皮层言语区发生障碍，医生对其进行了检查。下列相关叙述正确的是(　　) A．语言、文字功能是哺乳动物特有的高级功能 B．若能听、说、写，但不能看懂文字，则说明H区受损 C．若能说、写、看，但不能听懂讲话，则说明V区受损 D．若能看、听，但不能写和说，则说明W和S区受损 概念检测 解析　语言、文字功能是人类特有的高级功能，A错误；若能听、说、写，但不能看懂文字，则说明V区受损，B错误；若能说、写、看，但不能听懂讲话，则说明H区受损，C错误；若能看、听，但不能写，则说明W区受损，不能说，则说明S区受损，D正确。 概念检测 3．“千手观音”这个舞蹈在很多节目中都出现过，不过最震撼人心的还是由21个聋哑演员(大脑皮层正常，只是听力障碍)在春晚和雅典残奥会闭幕式上的表演，四个手语老师分别站在舞台四个角，她们的手成为聋哑演员的“耳朵”，手语传达出音乐节奏，聋哑演员便根据“节奏”摆出优美的舞姿。下列有关说法不正确的是(　　) A．若大脑皮层言语区的H区损伤，会导致人不能听到别人讲话 B．大多数人的大脑右半球主要负责人的音乐、绘画和空间识别等形象思维 C．聋哑人表演“千手观音”时，大脑皮层视觉中枢、躯体运动中枢参与调节 D．将声音转变成其他形式的信息，聋哑人也会有正常的逻辑思维和形象思维 概念检测 解析　大脑皮层言语区的H区损伤，导致人不能听懂别人讲话，但是能听到声音，A错误；聋哑人的大脑皮层正常，只是听力障碍，只要将声音信息转变成可以被聋哑人接受的信息，聋哑人也会有正常的逻辑思维和形象思维，D正确。 概念检测 知识点二　学习和记忆 4．下列关于人脑的学习和记忆功能的说法不正确的是(　　) A．学习和记忆是指神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程 B．学习和记忆是人脑的高级功能，两者相互联系，不可分割 C．学习和记忆是由单一脑区控制的，条件反射的建立就属于动物学习的过程 D．人类的记忆过程分为感觉性记忆、第一级记忆、第二级记忆和第三级记忆 解析　如同人脑的其他高级功能一样，学习和记忆也不是由单一脑区控制的，而是由多个脑区和神经通路参与。 概念检测 5．下列有关人脑功能的说法错误的是(　　) A．语言功能是哺乳动物脑特有的高级功能 B．学习和记忆涉及脑内神经递质的作用和某些种类蛋白质的合成 C．学习过程中反复刺激各种感官，有助于长时记忆的形成 D．感觉性记忆的信息大部分迅速消退，如果对某一信息加以注意，则可将这个瞬时记忆转入第一级记忆 概念检测 6．下列关于记忆的说法，错误的是(　　) A．感觉性记忆有效时间往往不超过1秒，所记信息并不构成真正的记忆 B．临时记住某个6位数的验证码属于第一级记忆，可存留数秒到数分钟 C．短时记忆可能与突触形态及功能的改变以及新突触的建立有关 D．感觉性记忆、第一级记忆相当于短时记忆，第二级记忆、第三级记忆相当于长时记忆 概念检测 解析　感觉性记忆是转瞬即逝的，有效作用时间往往不超过1秒，所记的信息并不构成真正的记忆，A正确；临时记住某个6位数的验证码属于第一级记忆，保留的时间很短，可存留数秒到数分钟，B正确；短时记忆可能与神经元之间即时的信息交流有关，尤其与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关，长时记忆可能与突触形态及功能的改变以及新突触的建立有关，C错误。 概念检测 知识点三　情绪 7．对消极情绪及抑郁症的相关说法不正确的是(　　) A．消极情绪是人对环境所作出的正常反应 B．消极情绪达到一定程度时一定导致抑郁症 C．抑郁症会影响患者的工作、学习和生活，因此患者需到医院去接受专业治疗 D．积极建立和维系良好的人际关系，适量运动和调节压力可以帮助我们应对情绪波动 概念检测 二、多项选择题 8．机体免疫功能正常时，可识别和清除突变的细胞，防止肿瘤的发生。芝加哥大学一个研究小组以一群挪威鼠为实验对象展开对孤独与癌变的关系的研究。结果发现长期处于孤独状态的小鼠往往情绪低落，且患癌症的概率是群居者的3.3倍，同时发现被隔离鼠会产生更多的“压力激素”。由该实验结果能得出的结论是(　　) A．神经—体液—免疫调节网络维持内环境稳态 B．内分泌腺分泌的激素可以影响神经系统的发育和功能 C．情绪