内容正文:
九年级化学KY(上)
鸡鹅志
第四章
生命之源—水
4.1我们的水资源
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背
知识梳理
L.人类拥有的水资源
水资源分析:地球表面的
被水複盖,总水量很多,但淡水含量很少。
2.爱护水资源
(1)水休污染的主要来源:工业“三废”的
:城镇垃圾的随处堆积,
的过量施川。
(2)爱护水资源的途径:一方面岁
,另一方面要
(3)防治水体污染:T业发水净化处理达标后再排放:用尤磷洗衣粉:农业上合理使用农
药和化肥。
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3.水的净化与纯化
(1)水的净化方法:
:静置沉淀一白然静置,使大颗粒固体沉降:吸附沉淀一加入明矾
(或硫酸铝)等吸附悬浮物。
②
:除去不溶性固体物。
(2)水的纯化:
,除去白来水的其他溶解性质,可用
,即
,这样制得的水,叫
,它是一种纯净水。
(3)硬水与软水
①硬水:含有较多可溶性钙、镁化合物的水。
②软水:
可溶性钙、镁化合物的水。
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③硬水与软水鉴别方法:加入
,有浮渣产生或泡沐较少的是
,泡沫
较多的是
④硬水软化方法:工业上州蒸馏法或化学法,尘活川煮沸法。
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默化学用语
1.请写出下列原子或离子的符号,并画出其结构示意图:
钠原子:
镁离子:
氣离子:
氧原子:
铝原了:
硫离了:
2.写出下列物质的化学式:
氧化钙
氯化钾
硫酸钠
碳酸钙
硝酸铵
硫酸铵
高锰酸钾
氯酸钾
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志
4.2
水的组成
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背
知识梳理
L.水的物理性质
纯净的水是
的透明液体,在压强为101kPa时,凝固点是
,沸点是
;在
时,p=1g/cm。
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2.水的构成
(1)实验裴置如图所示:
(2)实验现象:
氧气
①电源相连的两做上都有
产生。
②一段时间后,和电源正极相连的试管内与和负极相连的试管
内收集到的气体体积比为
地源士
(3)气体检验:
①正极产生的气体能使带火是的木条复燃,说明是
②负极产生的气休木身能燃烧,火焰呈
,说明是
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(4)实验结论:
①水在通电的条件下发生了分解反应,生成了氢气和到气
②水是由
两种元素组成的
③每个水分子是H两个氢原子和一个氧原子构成的。
(⑤)误差分析:在实验操作中两试管汇集的气体体积比往往小于1:2,这是因为①氧气在
水中溶解件比氢‘气稍大:②氧气氧化性很强,有时在电极上就与电做发生了氧化反应。
(6)注意中项:电解水时通常在水中入少量氢氧化钠(或稀硫酸)是为了
,它们本身并未参加反应。
(?)水的电解可以用示意图表示为:
通心
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默
化学用语
请写出下列物质的化学式:
化镁:
氧化铝:
二氧化碳:
四氧化三铁:
高锰酸钾:
氯酸钾:
一氧化锰:
五氧化一磷:
氣化铆:
锰酸铆:
过氧化氢:
硫化汞:
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4.3
质量守恒定律
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背
知识梳理
1.定律:在化学反应里,
的各物质的
等于反应后生成的各物质的
,这就是质量守恒定律。
2.质量守恒定律的微观解释:在化学反应中,反应前后原子的
没有增减,
原子的
也没有改变。
3.质量守恒定律的内涵:化学反应前后“一定改变”的是指
“一定不变”的是指
:“可能改变”的是指
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默化学用语
写出下列反应的符号表达式:
碳在空气中燃烧
铁在氧气中燃烧
加热高锰酸钾制氧气
硫在空气中燃烧
电解水
镁在氧气中燃烧
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4.4化学方程式
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背知识梳理
1.用化学式来表示化学反应的式子叫化学方程式,又叫
,简称反应式。参加
反应的物质,叫做
;化学反应后产生的物质,叫做
2.书写化学方程式的原则:(1)以
为根据:(2)以
为根据。
3.根据化学方程式进行计算的解题步骤:(1)
:(2)
;(3)
;(4)
;(5)
:(6)
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默化学用语
会书写下列化学方程式,每个抄2遍:
(1)2H2+O2
点燃
2H2O,
(2)C+O2
燃CO2,
(3)4P+502
点槛2P,0,
(4)S+()2
点燃
)2,
(5)2Mg+O2
点燃
2MgO,
(6)4A1+3O
点槛2A1,O,
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(7)3Fe+202
点燃
eO
(8)2Hg+O2
点燃
2HgO.
(9)2H2O2
2H2O十O2个,
(10)2Hg0△2Hg+02个,
11)2H,0道电2H,++0,个,
(12)2KC1O3
MnO:
n0.2KC+302↑,
(13)2KMn0,△KMnO,+MnO2