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学有鸿鹄志展翅任翱翔
《精英新课堂》
沪粤版一九年级上册物理
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11.4
认识动能和势能
第1课时
动能和势能
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鹄志
核心要点
1.物体能够对别的物体
,我们就说这
个物体具有能量或能。物体能够做的功越
,它具有的能量就越
2.动能:物体由于
具有的能。物体的
动能跟质量和速度有关,速度越大,质量越
大,它具有的动能就
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3.重力势能:
的物体具有的能。物
体重力势能的大小与其质量和被举的高度有
关,物体的位置越高,质量越大,它具有的重力
势能就
4.弹性势能:物体发生
而具有的
能。物体的弹性形变越大,它具有的弹性势
能就
。
重力势能和弹性势能统称为
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A
夯基础·逐点练
知识点1什么是能
1.关于功和能的关系,下列说法正确的是
)
A.做功的物体一定具有能
B.物体有了能就一定正在做功
C.物体具有的能越多,它做的功越多
D.物体能够做功的多少与它具有的能无关
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2.(多选)(2023·江西师大附中开学考试)下
列物体具有势能的是
(
A.静止不动的课桌
B.挂在树上的椰子
C.拉长了的橡皮筋
D.正在水平路面上行驶的汽车
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知识点2:
影响动能和势能大小的因素
3.(2022·合肥期末)在探究“物体动能的大小
与哪些因素有关”的实验中,小丽同学设计
了如图所示甲、乙、丙三次实验。让铁球从
同一斜面上某处由静止开始向下运动,然后
与放在水平面上的纸盒相碰,铁球与纸盒在
水平面上共同移动一段距离后静止。
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甲
丙
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(1)要探究动能大小
与物体质量的关
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系应选用
甲
两图。
(2)选用甲、丙两次实
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验可以得出的结
乙
论是:物体的动能
大小与物体的
77777777777
有关。
丙
(3)该实验是通过观察
来比较铁球动能的大小,从而得
出结论的。
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4.小明探究“重力势能与重物质量和下落高度
的关系”,如图所示,重物质量m<M。
实验步骤
A
B
C
具体操作
实验现象
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(1)让重物自由下落到平放在细沙表面的小
桌上,通过观察桌腿下陷的深度判断
(选填“小桌”或“重物”)的重力
势能大小。
(2)由实验步骤
和
,可判断重力
势能的大小和重物下落高度的关系。
(3)小明认为由实验步骤B和C,可判断重
力势能的大小和重物质量的关系,该观
点
(选填“正确”或“错误”),理由
是
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第2课时
机械能的转化
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核心要点
1.物体的动能和势能统称为
物
体的动能与势能是可以相互转化的;有摩擦
等阻力时,在动能与势能的相互转化中,机
械能会
2.机械能与其他形式的能之间是
(选
填“可以”或“不可以”)相互转化的。水力发
电是水的
能转化为
能;电动
机工作时,是
能转化为
能。
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A夯基础·逐点练
知识点①机械能
1.下列物体机械能总量不发生改变的是
(
A.从光滑斜面滑下来的木块
B.跳伞运动员减速降落
C.匀速上升的电梯
D.草地上自由滚动的足球
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2.一个在空中下落的物体,在某一时刻具有50J
的机械能,若它具有的动能为35J,则它具有
的重力势能为
J。
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知识点2
动能和势能的相互转化
3.(2022·合肥联考)如图所示是小亮练习扔
实心球的场景,实心球从离开手到最高点再
落回地面的过程中,下列说法正确的是
(第3题图)
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A.实心球从离开手到最高点的过程中,速度
逐渐增大,重力势能转化为动能
B.实心球从离开手到最高点的过程中,速度
逐渐减小,重力势能转化为动能
C.实心球从最高点落到地面的过程中,速度
逐渐增大,重力势能转化为动能
D.实心球从最高点落到地面的过程中,速度
逐渐减小,重力势能转化为动能
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4.(2022·江西中考)如图所示是北京冬奥会
钢架雪车比赛场景。运动员匍匐在钢架雪
车上,沿冰道从山坡上快速滑降,
转化为动能;在此过程中,运动员相对
于
是运动的。
(第4题图)
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知识点3机械能的转化
5.撑竿跳高是一项对压竿和起跳