主题：各有特点的人-2023-2024学年三年级语文作文主题课件（统编版）

各有特点的人 统编版教材 三年级适用 用一两件事把人物的特点写清楚 01 课前导入 02 真题再现 03 范文赏析 亮点分析，名师点评 04 课后作业 三选一，完成习作 目录 CONTENTS 游戏：看谁画得最像 审题技巧、写作思路、谋篇布局、写作锦囊、好词好句 z 课前导入 游戏：看谁画得最像 准备道具：纸、笔、颜料 游戏方法： 1. 找一个你最想画的人，观察一下这个人的脸部特征, 然后把这个人的样子画下来。 2. 连同这个人的表情也要一起画出来，如喜怒哀乐等等，也可以通过选择不同的颜色来表达这个人的心情。 课前导入 课前导入 Q 1: 说一说你画的是谁？ A1: 张丽莉、叶晓敏、 赵子齐、王静、刘子璇…… 课前导入 A1:像， 她画出了张丽莉的大眼睛。 A2:像， 画上的同学在踢足球，刘子璇平时就爱踢足球。 A3: 不像，王静是小耳朵，他画的王静是大耳朵。 A4: 像，他画出了赵子齐戴的黑框眼镜。 A5:不像，他画的表情不对。 画上的同学皱着眉头，一看就是不开心的样子，而叶晓敏今天可开心了。 Q2: 同学们说说他（她）画得像不像，你是怎么判断的？ 课堂总结：怎样把人物画好？ 课前导入 抓住这个人的五官特点； 抓住这个人的兴趣爱好； 抓住这个人的穿着打扮。 z 真题再现 真题再现 小学阶段常见的作文就是写人、记事、写景、状物、想象和应用文几个大类。三年级是学习写作的起步和启蒙阶段，能把人物的外貌特征写清楚，并且用一到两件事写出人物的特点，是三年级学生应该掌握的基本写作能力。在考试中，写人作文也是考查的重点内容。 真题再现 真题一：2022春·山东·三年级统考期末 请从下面两个选题中（第二个选题略），选择自己感兴趣的一个，完成一篇习作。 （一） 有的同学说：“我有一个爱唠叨的妈妈、”有的同学说：“我有一个爱看书的哥哥。”你的身边一定有很多有特点的人吧，他或许是你熟悉的好朋友，或许是爱你的父母长辈......请写一写你身边最有特点的一个人。要求：（1）题目自拟，语句通顺，字数在300字左右。（2）通过具体事例突出人物的特点。 真题再现 真题二：2022春·河北·三年级统考期末 题目：夸夸____________ 提示：我们身边的人各有各的优点，有的人乐于助人，有的人性格开朗，有的人勇敢坚强，还有的人有很多特长…请你选择自己熟悉的一个人，通过写一、两件事来表现他（她）的优秀之处。要求：①把题目补充完整。②语句通顺，内容充实。③300字左右。 真题再现 真题三：2022春·河北·三年级统考期末 习作表达 你的身边一定有很多有特点的人：小书虫、故事大王、小问号、热心肠……请你选一个人，用一件事写出这个人物的特点，题目自拟。如果用上表示人物特点的词语就更好啦！ 要求：语句通顺，表述清楚，不写错别字，不少于300字。题目自拟，事情的经过要写清楚，表达出真情实感。 真题再现 上面三道真题都是考查学生在写人作文方面的能力，第一个是写身边一个有特点的人；第二个是夸夸身边某个人的优点/品质/性格/特长；第三个是用一件事写出身边某个人的特点。 三道题的共同点就是要用具体的事例写出这个人物的特点，下面以“真题三”为例展开讲解。 真题再现 审题技巧 审清题意，画出关键词，明确题目要求。 1. 用一件事写出人物的特点，把事情的经过写清楚，表达出真情实感。 2. 题目自拟，最好在题目中用上表示人物特点的词语。 3.语句通顺，表述清楚，不写错别字，不少于300字。 如：弟弟是个“破坏大王” 我的“风”妈妈 故事大王李晓晗 热心肠的李阿姨 真题再现 写作思路 人物 品质 特长 外貌 性格 诚实 善良 勇敢 音乐类 运动类 美术类 体型 五官 穿着 内向 活泼 温柔 真题再现 谋篇布局 每个人都有不同的特点，这些特点是通过具体的事例来体现的。 人物特点 特点 事例 诚实 自己弄丢了妈妈的口红，主动向妈妈坦白。 善良 参加各种各样的公益活动，帮助村里的孤寡老人。 热爱运动 长期坚持跑步，风雨无阻，从不间断。 内向 在班上基本上不说话，遇到别人欺负他，也不吭声。 真题再现 谋篇布局 描写方式 举例 人 物 描 写 外貌描写 我有一个可爱的妹妹，她圆圆的脸蛋像红苹果， 一双大大的眼睛像是会说话似的。 语言描写 他开心地说：“那我们今天去吃汉堡包吧！” 动作描写 妈妈解下围裙，把手在围裙上擦了擦，抓起钥匙就往外跑。 心理描写 我心想：这下糟糕了，回去肯定会被批评的。 神态描写 他高兴地笑了，露出了一排洁白整齐的牙齿。 真题再现 谋篇布局 标题：表哥是个“小书虫” 开头： 介绍表哥的外貌。 中间