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科粤版一九年级上册化学
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5.3
二氧化碳的性质和制法
第1课时
二氧化碳的性质和用途
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名师导学
2.二氧化碳的化学性
质:(1)既不能燃烧也不
《智慧背囊~
能支持燃烧;(2)能与水
1.二氧化碳的物理性
反应;(3)能与澄清的石
质:通常情况下,无色、
灰水反应,常用来检验
无气味、气体,密度比空
二氧化碳。可以简单概
气大,能溶于水。固态
括为“两不两水”。
二氧化碳叫“干冰”,干
3.二氧化碳能溶于水和
冰可升华吸热。
二氧化碳能与水反应,
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两者有本质的区别,前5.二氧化碳的用途:灭
者是物理性质,后者是火、人工降雨、制碳酸饮
化学性质。
料、作温室气体肥料、化
4.CO2的水溶液,即碳
工原料。
酸能使紫色石蕊溶液变
红,不是C02能使紫色
石蕊溶液变红,但碳酸
不稳定,易分解成水
和C02。
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知识点①二氧化碳的性质
1.下列关于C()2性质描述错误的是
(
A.CO2既不能燃烧,也不能支持燃烧
3.()2能从·个容器倾倒到另·个容器
C.C()2溶于水,但不与水反应
D.C)能使澄清石灰水变浑浊
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2.如图是某同学设计的验证(O2的某些性质的实验:
塑料瓶
6阿
CO.
(1)往图甲的烧杯内绥缓通入C2,超薄材料做成的内充空气的气
球会慢慢浮起,中此得(C)2具有的性质是
(2)如图乙所示,将C()2倒入烧林中,观察到燃烧的蜡烛白下而上
依次熄灭,说明C)2具有的性质是
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(3)用图内所示的质地较软的塑料瓶收集满O2,冉倒入约13体
积的紫色石蕊溶液,立即旋紧瓶盖,振荡,观察到的现象是
,写出这个过程·发生反成的化
学方程式:
。
若加入的是澄清石灰水,
现象是
,此时发生反应的化学
方程式为
塑料瓶
CO.
丙
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知识点②
二氧化碳对人类生活的影响
3.下列不属于二氧化碳用途的是
A.火火
B.制汽水
C.人工降雨
D.填充探空气球
4.(2022·内蒙古鄂尔多斯)“碳中和”是指通过植树造林、节能减
排、碳捕集与封存等形式,抵消生产生汗中产生的C(2,从而达到
CO)2相对“零排放”。回答下列问题:
(1)“碳巾和”的“碳”是指
(2)化石燃料的过度使川公加制的坏境问题是
(3)在日常生活中,你如何践行“碳中和”理念:
。(写一条即可)
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知识点③
自然界中的碳循环
5.北京冬奥会国家速滑馆采用全冰面设计,场
馆的冰面制冰技术碳排放接近于零。这里
的“碳”是指
A.二氧化碳
B.单质碳
C.碳元素
D.所有含碳化合物
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6.(2022·四川成都)自然界中碳循环、氧循环
如图,下列说法正确的是
人和动植物的呼吸,
化石燃料的燃烧等
大气中的0,
大气中
的CO,
绿色植物的光合作用
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第2课时
二氧化碳的实验室制法
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2.实验室制取气体时,
一《智慧背囊》
选择药品作为反应物
时,要考虑到价格、资
1.实验室制取气体时
源、操作是否简便、是否
般要考虑:(1)选择适当
需要反应条件、收集的
的反应原理,包括反应
气体是否纯净等方面。
物和反应条件;(2)选择
3.实验室制CO2用大
合适的发生装置;(3)选
理石(或石灰石)和稀盐
择合适的收集装置;
酸,一般不用以下药品
(4)必须检验所制得的
制
CO2:①大理石和稀
气体。
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硫酸,因为反应时生成4.制取CO2气体的一
CSO(微溶于水)附着般步骤:一组(组装实验
在大理石表面,阻止反仪器);二查(检查装置
应进行,使反应停止;的气密性);三装(装入
②用Na2CO3代替大理药品);四收(收集气
石,反应太快,不利于收体);五验(验满)。
集气体;③用浓盐酸代
替稀盐酸,浓盐酸具有
挥发性,使制取的CO2
不纯,混有HCI气体。
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知识点①
实验室制取二氧化碳
1.(易错题)检验集气瓶内是不盛有二氧化碳气体,止确的操作
是
A.倒人澄清灰水
B.把燃若的木条仲入瓶内
C.把燃着的木条放在瓶口
D.把水倒入集气瓶内
2.(2022·河北)如图所示为实验室制取二氧化碳的部分操作,其
错误的是
A.检查气密性B.加入石灰石