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八年级语文样题
(说明:本试卷共三个大题,共26个小题,满分共120分)
温馨提示:
①做题前.请先认真审题,明白题意,然后再做题,养成一个认真审题、细心做题的好习惯。
②书写一定要正确、规范、美观、不乱涂、不乱画、不乱贴,保持卷面整洁,做到书写姿势正确,
养成一个认真书写的好习惯。
③为了不影响你的网上阅卷成绩,请用黑色碳素笔色书写,养成一个做题用黑色碳素笔色书写的习
惯。
一、古诗文积累(30分)
(一)经典诗文积累(12分)
1.将唐代诗人孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》一诗补充完整。
八月湖水平,涵虚混太清。-一-
一一。坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
2.依据课文填空。
(1)
辗转反侧。(《关雎》)
(2)蒹葭姜姜,
-0
(《蒹葭》】
(3)
参差披拂。(柳宗元《小石潭记》)》
(4)黄发垂髫.
(陶渊明《桃花源记》)
3.根据提示默写。
(1)《子衿》一诗中,通过夸张修辞技巧,营造主观时间与客观时间的反差,从而形象地表现出女子的急
切心理的诗句是:
(2)王勃《送杜少府之任蜀州》中的“
”一联写出了送行的地点和友人要赴任的
地方。
(二)(4分)
阅读下面诗歌,完成小题。
新凉
徐玑四
水满田畴②稻叶齐,日光穿树晓烟低。
黄莺也爱新凉好,飞过青山影里啼。
【注释】①徐玑:南宋时温州诗人,“永嘉四灵”之一。②田畴:田地.田野。
4.三四句运用了什么修辞手法来表现“新凉”?在表达上有什么妙处?
5.下列是对本诗的理解,不正确的一项是:()
A.诗题是“新凉”,前两句写的是初秋时分,水灌满了稻田,稻正当秀穗的时候,叶子挺拔似箭,整整齐齐:
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清晨,大地笼罩着霭轻烟.日光穿透了林木。这一幅初秋清晨的风景图,使人仿佛置身其中,呼吸着浓
重的多村气息。
B.前两句是正面描写,兼有映衬的手法。写水,写田畴上稻子的叶子,写透过树从的日光.这一切无不透
露出无限的凉意。
C.“凉”是一种“心境”,很不好表现.所以,必须采用以“物境“来表达“心境”的手法。本诗用白描的手法勾
勒出了几幅小画面,构一幅清新、明快的田园山水大图画
D,写景诗贵景中含情,这首诗前两句工笔绘景,后两句寄情干景,所以很有感染力。诗中虽然没有人,
但读后觉得人无处不在。
(三)(14分)
阅读【甲】【乙】文段.完成下面小题。
【甲】
①船头坐三人。中峨冠而多露者为东坡.佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,
左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比
者.各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒.袒胸露乳.矫首昂视。神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船。
而竖其左膝,左臂挂念珠倚之一一珠可历历数也。
②舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。居左者
右手执蒲葵扇、左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。
(选自魏学洢《核舟记》)
【z】
成化间,一乐工能刻木为舟。大可二寸,蓬、桅、橹、舵咸具。二人对的干中,壶觞①饾灯②满案。一
人挽蓬素。一人握橹.一人运舵,皆有机能动。置在水中,能随风而行,略无欹侧。一舟必需白金一两。
好事者竟驱焉。
(选自周辉《刻木巧匠》)
【注】①壶:酒器。②饾订(dòudig):供陈设的食品。③欹(qi):斜。
6.解释下列句子中加点的词的意思。
(1)其两膝相比者
比:
(2)神情与苏、黄不属
属:
(3)居右者椎髻仰面
居:
(4)篷、桅、橹、舵威具
具:
7.下列句子中与例句中加点词意思相同一项是()
例句:中峨冠而多髯者为东坡
A.已后典籍皆为板本
B.尝奏荐某人为某官
C.不足为外人道也
D,一乐工能刻木为舟
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8.请把下列句子翻译成现代汉语。
(1)左臂挂念珠倚之,珠可历历数也。
(2)置之水中,能随风而行.略无欹侧。
9.请根据对【甲】【乙】两文的理解和分析,完成下列问题。
(1)【甲】文刻画二舟子的神态栩栩如生:一个
(请写出舟
子神态特点)
(2)微雕是中国优秀的文化艺术,【甲】【乙】两文都写了
赞美了
二、现代阅读(40分)】
(-)(12分)
阅读吴伯萧的《灯笼》选段,完成下面小题。
灯笼
吴伯箫
①虽不像扑灯蛾,爱光明而至焚身,小孩子喜欢火,喜欢亮光,却仿佛是天性。放在暗屋子里就哭的宝
儿,点亮了灯哭声就止住了。岁梢寒夜,玩火玩灯,除夕燃滴滴金,放焰火,是孩子群里少有例外的事。
尽管大人们怕火火烛烛的危险,要说“玩火黑夜溺炕“那种迹近恐吓的话,但偷偷还要在神龛里点起烛来。
②连活活的太阳算着,一切亮光之中,我爱皎洁的月华,如沸的繁星,同一支夜晚来挑着照路的灯笼。
提起灯笼。就会想起三家村的犬吠,村中老头呵狗的声音:就会想起庞大的晃荡清的