内容正文:
数 学
题型一 三种表示法的应用
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3.1.2 函数的表示法
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知识梳理
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课堂精讲
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3
课堂精讲
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4
课堂精讲
1
5
课堂精练
定义域不可省略
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课堂精讲练
1
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课堂精练
1
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数 学
题型二 求函数解析式
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3.1.2 函数的表示法
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知识梳理
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课堂精讲
换元法可以化高次为低次、化分式为整式、化无理式为有理式等,把陌生变为熟悉的形式,把复杂的计算和推证简化。
但一定要注意等价换元。
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课堂精讲
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课堂精讲
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课堂精讲
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课堂精讲
待定系数法求解析式,一般要已知两个条件,其中要知道解析式的具体类型,必须准确适当设出解析式(如本题设出的解析式中k≠0)
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课堂精讲
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课堂精讲
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课堂精讲
综合分段函数时,相连的两段分界点,包含在哪段内都可以,但不相连的两段相邻的两端点,一定看准虚实点。
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课堂精讲
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课堂精练
1
20
课堂精练
1
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数 学
题型三 分段函数求值问题
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3.1.2 函数的表示法
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知识梳理
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课堂精讲
1
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课堂精讲
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课堂精讲
1
26
课堂精练
1
27
课堂精练
1
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数 学
题型四 分段函数的图象与应用
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3.1.2 函数的表示法
1
知识梳理
1
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课堂精讲
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课堂精讲
1
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课堂精讲
1
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课堂精练
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课堂小结
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本内容结束
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【例1】 某商场新进了10台彩电,每台售价3 000元,试求售出台数x与收款数y之间的函数关系,分别用列表法、图象法、解析法表示出来.
解
(1)列表法:
x/台
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3
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5
y/元
3 000
6 000
9 000
12 000
15 000
x/台
6
7
8
9
10
y/元
18 000
21 000
24 000
27 000
30 000
y=3 000x,x∈{1,2,3,…,10}.
【例1】 某商场新进了10台彩电,每台售价3 000元,试求售出台数x与收款数y之间的函数关系,分别用列表法、图象法、解析法表示出来.
(2)图象法:
(3)解析法:
理解函数表示法的三个关注点
(1)列表法、图象法、解析法均是函数的表示法,无论是哪种方式表示函数,都必须满足函数的概念.
(2)列表法更直观形象,图象法从形的角度描述函数,解析法从数的角度描述函数.
(3)函数的三种表示法互相兼容或补充,许多函数是可以用三种方法表示的,但在实际操作中,仍以解析法为主.
1 解析法:
S=eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(x,4)))eq \s\up12(2)+eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(10-x,4)))eq \s\up12(2).
【训练1】 将一条长为10 cm的铁丝剪成两段,并以每一段铁丝的长度为周长各做一个正方形.试用多种方法表示两个正方形的面积之和S与其中一段铁丝长x(x∈N*)的函数关系.
解
将上式整理得S=eq \f(1,8)x2-eq \f(5,4)x+eq \f(25,4),x∈{x|1≤x<10,x∈N*}.
这个函数的定义域为{x|1≤x<10,x∈N*}.
【训练1】 将一条长为10 cm的铁丝剪成两段,并以每一段铁丝的长度为周长各做一个正方形.试用多种方法表示两个正方形的面积之和S与其中一段铁丝长x(x∈N*)的函数关系.
②列表法:
一段铁丝长x(cm)
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9
两个正方形的面积之和S(cm2)
eq \f(41,8)
eq \f(17,4)
eq \f(29,8)
eq \f(13,4)
eq \f(25,8)
eq \f(13,4)
eq \f(29,8)
eq \f(17,4)
eq \f(41,8)
【训练1】 将一条长为10 cm的铁丝剪成两段,并以每一段铁丝的长度为周长各做一个正方形.试用多种方法表示两个正方形的面积之和S与其中一段铁丝长x(x∈N*)的函数关系.
③图象法:
所以f(t)=(t-1)2+2(t-1)
=t2-1(t≥1),
所以f(x)的解析式为f(x)=x2-1(x≥1).
角度1 换元法(配凑法)、方程组法求函数解析式
【例2-1】 求下列函数的解析式:
(1)已知f(eq \r(x)+1)=x+2eq \r(x),求f(x); (2)已知f(x+2)=2x+3,求f(x);
(3)已知f(x)+2f(-x)=x2+2x,求f(x).
解
(1)法一(换元法)
令t=eq \r(x)+1,则x=(t