湖南省株洲市芦淞区2021-2022学年六年级下学期期末考试语文试题

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2023-06-19
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内容正文:

2022年上学期期末质量检测六年级语文试卷 (时量:100分钟满分:100分) 一、看拼音写词语。(5分) 为了不虚度年华,错失黄金一般的少年时光,请不要kǎi叹时光飞si 人生苦短。我们要沉下心来读书,让知识n1ngj 力量,为国家的富强和 teng飞而努力。 二、选择题。(10分) 1.依次填入横线上的词语,最恰当的一项是。(2分) 形容意味隽水,耐人寻味,可以用“”;形容灾难重重,可以用“”;形容 谋虑周到,可以用“”;形容根基坚实,可以用“”。 A.深远深长深厚深重 B.深远深厚深重深长 C.深长深重深远深厚 D.深长深重深厚深远 2.填在下面横线上最适合的句子是一。(2分) 在我的梦里, ,所有受污染的河流重新清波荡漾。梦 境如此美好,能忍心让它仅仅是个梦吗? A,被砍伐的所有森林重新绿叶葱龙B.所有森林不再被砍翻而绿叶葱龙 C.所有被砍伐的森林重新绿叶葱龙 D.所有绿叶葱茏的森林都不被砍伐 3.习近平总书记强调的“科技领域是最需要不断改革的领域”,可以用《周易》中的 来解读。改革创新是推动人类社会向前发展的根本动力,我们的改革正在进行, 不能停步,要。(4分) A.穷则变,变则通,通则久 B.地势坤,君子以厚德载物。 C.苟日新,日日新,又日新 D.天行健,君子以自强不息。 4.读寓言《海鸡和鸢》,根据寓言的特点,选择恰当的句子把故事补充完整。(2分) 一只海鸡吞吃了一条很大的鱼,胀破了他的肚子,躺在海滩上等死。 一只鸢看见后说:“ A.你真的太可怜了,我马上找人来救你! B.你真是自作孽啊!你本是空中飞的鸟,不该到海里去找食物。 C.你终于成了我的手下败将,水别了,海鸥! D.鱼有那么好吃吗,真想不通! 三、根据语境选择正确的三字俗语,并仿照句子写一写。(4+2=6分) A.百灵鸟B.老好人C.井底蛙D.千里马 如果我们成长在无知的世界里,便会成为目光短浅的(1):如果我们扬起了 自信的风帆,便会成为无畏的(2):如果我们 , 便会成 为 六年级语文第1页(共4页) 四、根据语境填写诗句。(6分) 1.梅花迎雪而开,独特的清香沁人心脾,为此,卢钺这样赞美它:“梅须逊雪三分 白, 。”梅花是高洁的象征,它不慕虚名,傲 视严寒,为此,毛泽东这样写道:“ 犹有花枝俏。”王冕也这 样赞美:“不要人夸好颜色, 2.中华民族的传统节日很多,王安石的“爆竹声中一岁除, ”让我 们想起了春节时的热闹与祥和;王建的“ 不知秋思落谁家”让我 们忆起中秋佳节:林杰的“ 牵牛织女渡河桥”又把我们带到了七夕。 五、根据提供的信息答题。(6分) A.斗战胜佛,斩妖除魔,美名水流传B.著《出师表》,鞠躬尽瘁,死而后已 1.A是 (人物),写出与他相关的一个故事情节名: 2.B是 (人物),写出与他相关的一个故事情节名: 六、阅读文言文《陆元方卖宅》,完成试题。(8分) 陆元方,曾于洛阳鬻一小宅。买者求见,元方告之曰:“此宅甚好,但无出水处。” 买者闻之,遂辞不置。家人怨之,元方曰:“不语之,是欺之也。” 1.解释下列句中的加点字。(4分) 曾于洛阳鬻一小宅 不语之,是欺之也 2.家人为何怨之?(2分) 3.从这件事中,你认识了一个 的陆元方。(2分) 七、阅读下表内容,完成试题。(7分) 年龄 陆游主要经历 诗句 立下报国壮志 ①上马击狂胡,下马草军书。 20岁 --- 《关大散关图有感》 多次奔走于前线视察军情,投身于 ②楚虽三户能亡秦,岂有堂堂中国空无人。 48岁 收复失地的准备工作。 - 《金错刀行》 65岁 坚持抗金,与当权者不合,屡次被 ③遗民忍死望恢复,几处今宵垂泪痕。 启用又被罢黜,遭到打击和排挤。 《关山月》 ④夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。 68岁 归隐山阴老家,约20年时间在农 村度过。 -- 《十一月四日风雨大作》 ⑤王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。 85岁 临死仍不忘驱逐金人、收复中原。 《示儿》 1.选择其中的一句诗,写出你所看到的画面。(2分) 我从第句诗中,看到了这样的画面: 2.从陆游的经历和作品中,你感受到了诗人怎样的情感?(2分) 3.结合学到的《题临安邸》或你了解到的信息,试着分析陆游临终之愿“北定中原” 为何尚未实现?(3分) 六年级语文第2页(共4页) 八、阅读《人体内的江河》,完成试题。(10分) 人体内的江河 人的体内有奔腾的江河,它是鲜红色的。这红色的江河就是血液。 人体的血液为什么是红色的呢?这是因为人的血液里有大量的红血球,红血球里 充满了含铁的蛋白质一血红蛋白,血红蛋白运输氧气和二氧化碳,当它吸取新鲜的氧 气时,带铁的血红蛋白与氧气结合,就使血液变成红色。也许你会奇怪,铁与氧结合 会变成铁锈,为什么人体中的铁不会生锈呢?原来,血液中的铁被“镇”在血红蛋白 的复杂结构里,可以吸取和放出氧

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