内容正文:
2022年金平区小学阶段学业质量监测语文试卷(A卷)
1. 欣赏书法,展示书写。
观察下图书法作品的书写格式,用正楷字将作品内容正确,工整地抄写在方格里。(提示:讀—读 書—书)
积累与运用
2. 读句子,看拼音,根据语境写词语。
我们满怀感恩,永远崇敬革命先辈。面对yán jùn( )局势,他们永远保持冷静,面对cán bào( )的敌人,他们毫不wèi jù( ),为了革命的胜利,他们宁愿xī shēng( )自己。他们就像历经千chuí( )万záo( )的石灰石,没有人能动摇他们坚强的意志,他们是chè dǐ( )地为人民的lì yì( )工作的,他们是真正的英雄。
3. 结合语境,给下面拼音依次选择汉字,正确的一项是( )
“这张照片太模糊了,根本无法【biàn】认。”一个梳着羊角【biàn】的小姑娘大声分【biàn】道。
A. 辫 辩 辨 B. 辫 辩 辨 C. 辨 辫 辩
4. 下列词语书写完全正确的一项是( )
A. 咆哮 干燥 无怨无悔 B. 领域 搅绊 涛涛不绝 C. 肿胀 惩介 各抒已见
5. 下列词语,不属于描写人物神态的一项是( )
A. 浅笑盈盈 B. 膀大腰粗 C. 怒目圆睁
6. 下列词句中,加点字的意思不同的一项是( )
A. 自愧弗如 弗若之矣 B. 走马观花 竞走取之 C. 昔我往矣 江上往来人
7. 按要求写句子。
(1)把句子换一种说法、使表达的感情更强烈。
没有什么节目比得上这种顽强而鲜明的高歌曼舞了。
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(2)恰当运用冒号、引号,把句子改直述句。
物理学家爱因斯坦说过,想象力比知识更重要。
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根据课文内容或积累,选择正确的答案。
8. 下列名句中,告诉我们要珍惜时间的一项是( )
A. 路遥知马力,日久见人心。
B. 何当金络脑,快走踏清秋。
C. 少壮不努力,老大徒伤悲。
9. “过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了。”下列关于这个句子的描述,正确的一项是( )
A. 运用比喻的手法,表达更形象。
B. 运用夸张的手法,凸显事物的特点。
C. 运用引用的手法,增强说服力。
10. 回顾“奋斗的历程”中“阅读材料”的内容,下列说法不正确的一项是( )
A. 《伟大的友谊》讲了革命导师列宁和马克思互相关怀、互相帮助的事迹。
B. 《毛主席在花山》表现了毛主席对群众的关心爱护,他处处为群众着想。
C. 诗歌《春天的故事》中“一位老人”指的是改革开放的“总设计师”邓小平。
11. 根据语境填写,感受祖国语言的丰富多彩。
(1)关注加点词语,填不同称谓,让难忘的小学生活成为美好的印记。
【师恩难忘】老师如辛勤的______,他们甘为人梯,对我们的教诲如春雨点点入地,让我们终身难忘。
【友情长存】我们同窗六年,在______满天下的老师的带领下,我们一起茁壮成长,每一次游戏,每一次竞赛……我都珍藏于心。
(2)展开想象,将名句补充完整。
①美景如画:水是______横,山是______聚。
②意外收获:有意栽花______,无心插柳______。
③开拓创新:苟利于民,______,苟周于事,______。
根据所学知识判断对错,用“√”或“×”表示。
12. 《少年闰土》是用文章的主要事件做题目的,这样概括了主要内容。( )
13. 读名著,先了解名著的写作背景,能帮助我们更好地理解作品。( )
14. 辩论时,我们可以抓住对方说话漏洞进行反驳,但一定要注意用语文明。( )
15. 生活中有些场合需要作即兴发言,但由于时间紧迫,没办法做充分的准备。所以我们有时可以不注意说话的场合和对象。( )
阅读与理解
阅读材料,完成练习。
【材料一】心理学上的“三圈理论”
恐慌区,是学习潜力最低的区域。处在这个区域里的人常常感到忧虑、恐惧。心理压力巨大。主动进入学习区,不断开拓思维。开阔视野,激发潜力,是摆脱恐慌的最佳方式。
学习区,是最能让人进步的区域。处在这个区域里的人,愿意挑战自我,学习新的知识,掌握新的技能,不断尝试新鲜事物,探索未知领域。
舒适区,是让人觉得舒服的区域。处在这个区域里的人,会觉得放松、稳定,很有安全感。但沉溺于舒适区可能会使人心态松懈,行为懒惰。思维固化和盲目自信。因此,只有突破舒适区,寻求改变才能迈向成功。
【材料二】如何冲出舒适区
第一,克服心理障碍。舒适区外一定是困难重重,要克服心理障碍,接受挑战。第二,改变围有的习惯。科学研究表明,一个人只要坚持四周就能改掉一个坏习惯。或者培养出一个好习惯。第三,找到合适的同伴。改变的路上,既需要确定适合的目标,也需要找到能与自己共同进步的同伴,互相督促,互