第一章 第4节 速度变化快慢的描述-加速度-【重难点手册】2023-2024学年新教材高中物理必修第一册(人教版)

2023-06-20
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武汉华大鸿图文化发展有限责任公司
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理人教版必修 第一册
年级 高一
章节 4. 速度变化快慢的描述——加速度
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 8.65 MB
发布时间 2023-06-20
更新时间 2023-07-15
作者 武汉华大鸿图文化发展有限责任公司
品牌系列 重难点手册·高中同步重难点练习
审核时间 2023-06-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/39620591.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

重雕点手细高中物理必修第一册尺) 第4节 速度变化快慢的描述 加速度 更点和难点 课标要求 ⊥.通过抽象概括的过程,理解加速度的概念,知道加速度的 定义式、方向和单位」 2,理解加速度的失量性,会根据速度变化的方向判断加速度 重点:1.速度的变化量、速度的变化牵的含义 的方向,并结合速度的方向判断运动性质。 2.加速度的定义及物理意义: 3.学会并体会用物理量之比定义新物理量的方法 难点:1,理解加速度的定义,树立变化率的 4.能用沙1图像分析、计算加速度,体会数学方法在物理研究 思想 中的应用及意义 2.区分速度,速度的变化量及速度的 5.理解加速度与速度,速度变化量和速度变化率之间的区别 变化率, 与联系,并会分析生活中的运动实例,初步体会变化率对描述变 3利用图像来分析加速度的相关问题, 化过程的意义 6.通过生活中有关加速度的利用和危害防止的实例,体会物 理与生活实际的紧密联系,激发物理学习兴趣 01必备知识梳理。 基础梳理 知识点1加速度 1.定义:加速度是表示速度改变快慢的物理量.它等于速度 园划重点司 的改变量与发生这一改变所用时间的比值,用a表示 1. 2表达式a=智"”,,式中表示物体开始时刻的速度 大·速度变化4伙 咖速度 (初速度),v表示经过一段时间1末时刻的速度(末速度),v一 小+速度变化得慢 表示速度的改变量。 2 3物理意义:加速度是表示速度变化快慢的物理量, 越来越快 ↓单位:在国际单位制中,加速度的单位是米每二次方秒,符 加出度 速度 变化 号是m/s2(或m·s),常用的单位还有cm/s2(或cm·s2). 越来鹄慢 5.矢量:加速度是既有大小又有方向的矢量.加速度的大小 等于速度的变化率,加速度的方向与速度改变量的方向相同,而 冒敲黑板 与速度的大小和方向无关 对加速度的理解 例①(2022·安微铜陵一中高一期中)关于速度、速度的变 1.速度的变化量△口 化量及加速度,下列说法正确的是(). 一是夫量,既有大小,又有 A.速度的变化量越大,加速度越大 方向 36 第一章运动的描述么鱼 B.加速度为0,速度可以不为0:速度为0,加速度一定为0 2智叫作递度的变化 C.加速度不断增大,速度可能会减小 率,也就是说加速度就是速度 D.速度的变化越快,加速度可能越小 的变化淹。 解析]速度的变化量越大,加速度不一定越大,根据加速度的 3a一8是加建度的定 定义式a=是可知还与速度变化所用的时间有关,故选项A错 义式,而不是决定式,即物体 误:加速度与速度没有直接的关系,加速度为0,速度可以不为0: 加速度的决定因素不是△D、 速度为0,加速度也可以不为0,故选项B错误:加速度不断增大, △,而是后面将要学习的物体 如果加速度和速度方向相反,速度会减小,故选项C正确:速度的 所受的力和物体的质量,不能 变化越快,加速度一定越大,故选项D错误. 说“a与△v成正比,与△l成 反比” 答秦C 知识点2加速度的方向 加速度的方向与速度改变量的方向一致,与速度的方向无 用记方法 关.在直线运动中,速度变化量△v=v一的方向可能与初速度 1,利用加速度的定义式 相同,也有可能相反.如: 求解加速度a的一般步骤是: 62 4 △v与同向. (1)规定速度的正方向, →△>0中la可j同向 一般规定初速度%方向为正 汽车启动时速度增大 0> 方向 △v与v,反向问, ±令△o<0→即aju反问 (2)由△=u-得到速 汽车刹车时速度诚小 度的变化量,注意此式为矢量 < 式.当与方向相反时,改 由以上分析可知: 变量的大小为两者的绝对值的 (1)当a与。方向相同时,v随时间的增加而增大,物体做加 和,△0的方向跟v方向相同. 速运动 (3)找出发生△所需的 (2)当a与。方向相反时,v随时间的增加而减小,物体做减 时间. 速运动. (4)由a=A计算加速 (3)当a=0时,w随时间不发生变化,物体做匀速运动. 度,并对a的方向加以解释.a 例☑(2022·湖北鄂州高一期末)如图所示,子弹和足球的 为正,说明a的方向与规定正 初速度均为)一20m/s,方向向右.设它们与木板作用的时间都 方向相同:a为负,说明a的 是0.1s,那么: 方向与规定正方向相反。 2料用a=求解知 速度时,有三种常见情形: (1)子弹击穿木板后速度大小变为8m/s,求子弹击穿木板时 (1)单向加速。 加速度的大小及方向. (2)单向减速 (2)足球与木板作用后反向弹回的速度大小为8m/s,求足球 (3)速度反向(出现往复). 与木板碰撞反弹时加速度的大小及方向. 在情形(3)中要特别注意 37 国避手册高中物理必修第一册) 解析(1)设子弹初速度方向为正方向,则知子弹的初速度为 正方向的选择及v一饰与时 =20m/s,末速度为2=8m/

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