苏教版七年级下学期思想品德第22课 筑起“防火墙” 教学设计

盱眙县旧铺中学课堂教学设计 主备人： 教案审核：政治备课组 课题 第二十二课 筑起“防火墙” 课型 新授课 课时 安排 2 教学目标[来源:学+科+网Z+X+X+K] 1．知识与技能[来源:学科网ZXXK][来源:Zxxk.Com][来源:学+科+网Z+X+X+K][来源:学科网ZXXK] 1．学习并掌握在特定情况下自我保护的方法。[来源:学科网ZXXK][来源:Zxxk.Com][来源:Z§xx§k.Com][来源:学。科。网Z。X。X。K] 2．掌握在特殊条件下获得法律帮助的途径，运用法律保护好自己的方法。 2．过程与方法 通过阅读讨论，情境体验，材料分析，增强学生自我保护的意识和能力，掌握自我保护的方法，学会依法进行自我保护。 3．情感、态度与价值观 通过本课学习，认识不良行会会导致违法犯罪的严重后果，进而能够在学习、生活中自觉地防微杜渐，抵制各种不良诱惑，培养良好的品质和对自己、对他人、对社会负责的积极情感。 重点难点 1．重点 增强自我保护的意识和能力 2．难点 依法进行自我保护 教学方法 “先学后教，当堂训练”、阅读讨论法、情境体验法、案例教学法 教学用具 多 媒 体 板书 设计 筑起“防火墙” 小兰的教训 增强自我保护的意识和能力 你会怎么办 机智报警 依法进行了自我保护 这个官司怎么打 教学过程设计（共案） 个性化补充 第一课时 增强自我保护的意识和能力 一、情境导入 开学不久，初二（1）班的小军在回家的路上遭遇抢劫，电动车和身上的小灵通都被抢劫一空。 2007年6月1日，苏州一网吧凌晨营业发生未成年人被砍事件，一个孩子的手、脚被砍伤! 问：最近几年，为什么未成年人受到伤害的事件屡禁不止，还呈上升趋势？为什么未成年人最容易受到伤害呢？ 学生思考、回答。 老师：一方面由于未成年人年龄小，生活经验不足，各方面都还不够成熟，辨别是非能力不强；另一方面由于未成年人法律意识和自我保护能力不够强，所以容易遭受不法侵害。 因此未成年人要不断增强自我保护意识，提高自我保护能力，在实际生活中，学会依法保护自己。 二、学习目标 1、学习并掌握在特定情况下自我保护的方法。 2