苏教版七年级下学期思想品德第24课 改革开放的新时代 教学设计

盱眙县旧铺中学课堂教学设计 主备人： 教案审核：政治备课组 课题 第二十四课 改革开放的新时代[来源:学&科&网Z&X&X&K] 课型 新授课 课时 安排 2 教学目标[来源:Zxxk.Com][来源:学科网][来源:学科网] 1．知识与技能 1.引导学生初步了解我国改革开放以来经济社会的变化发展，以及人们生活水平的提高和生活方式的变化。[来源:学科网][来源:Z|xx|k.Com] 2.帮助学生了解我国改革开放的主要内容，感悟改革开放的重要意义。[来源:学*科*网] 3.引领学生正确观察、分析社会现实生活。[来源:学科网ZXXK] 2．过程与方法 通过阅读讨论，情境体验，案例分析，引导学生初步了解我国改革开放以来所取得的巨大成就；了解我国改革开放的主要内容，感悟改革开放的重要意义；培养学生热爱祖国的思想感情。 3．情感、态度与价值观 1.培养学生积极关注社会生活，关心祖国发展的思想感情。 2.引导学生以积极的心态正确看待改革开放过程中出现的新变化和新问题。 重点难点 1．重点 举世瞩目的成就 2．难点 改革开放的内容及意义 教学方法 “先学后教，当堂训练”、阅读讨论法、情境体验法、案例教学法 教学用具 多 媒 体 板书 设计 改革开放的新时代 高峡出平湖 举世瞩目的成就 日子越过越好 从安排就业到竞聘求职 推动社会进步的伟大变革 打开世界之窗 教学过程设计（共案） 个性化补充 第一课时 举世瞩目的成就 一、情境导入 P90“生活在线”导入（播放音乐《走进新时代》） 1、中国人民是从什么时候开始当家作主站起来的？ 1949年10月1日，中华人民共和国成立。 2、我国现在正处于怎样的新时代？ 全面建设小康社会的新时代（改革开放的新时代）。 3、我们唱着“东方红”，当家作主站起来。 反映了中国共产党领导中国人民取得了中国革命的胜利，使人民成为国家的主人。 4、我们讲着春天的故事，改革开放富起来。 反映了中国共产党领导人民群众进行改革开放，社会主义现代化建设取得巨大成就。 5、继往开来的领路人，带领我们走进新时代。 反映了中国共产党领导全国人民进入了全面建设小康社会的新时期。 二、学习目标