苏教版七年级下学期思想品德第25课 伟大的旗帜 教学设计

盱眙县旧铺中学课堂教学设计 主备人： 教案审核：政治备课组 课题 第二十五课 伟大的旗帜 课型 新授课 课时 安排 2 教学目标[来源:学,科,网Z,X,X,K] 1．知识与技能[来源:Zxxk.Com] 1.引导学生初步了解中国共产党的指导思想及其创新发展。[来源:Z_xx_k.Com][来源:Zxxk.Com][来源:学科网ZXXK][来源:Z|xx|k.Com][来源:学.科.网Z.X.X.K] 2.帮助学生正确理解坚持邓小平理论、坚持“三个代表”思想和贯彻落实以人为本的科学发展观的重要意义。[来源:学科网] 3.引领学生感悟以科学理论指导实践、在实践中不断进行理论创新的重要意义。[来源:学§科§网] 2．过程与方法 通过阅读讨论，情境体验，案例分析，引导学生了解中国共产党的指导思想及其创新发展，正确理解坚持邓小平理论、坚持“三个代表”思想和贯彻落实以人为本的科学发展观的重要意义。 3．情感、态度与价值观 1.培养学生热爱中国共产党、拥护党的领导，关心祖国前途命运的思想情感。 2.引导学生认识中国革命和建设的正确道路，逐步确立建设中国特色社会主义的理想和信念。 重点难点 1．重点 马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的形成及意义。 2．难点 “三个代表”重要思想、科学发展观的内涵。 教学方法 “先学后教，当堂训练”、阅读讨论法、情境体验法、案例教学法 教学用具 多 媒 体 板书 设计 伟大的旗帜 导师的智慧 引向光明的科学理论 领袖的风采 伟人的思想 建设中国特色社会主义的指路明灯 时代的呼唤 教学过程设计（共案） 个性化补充 第一课时 引向光明的科学理论 一、情境导入 建设社会主义是一项伟大而艰巨的事业，新中国成立后的几十年间，我国的经济、政治、文化等建设取得了巨大成就，尤其是改革开放以来，国家日益繁荣昌盛，真正跨入了民族振兴的新时代。“伟大的实践需要由伟大的理论指导”。中国共产党之所以能够领导中国革命取得胜利，并取得了社会主义建设的伟大成就，根本原因是以毛泽东、邓小平、江泽民同志为核心的三代中央领导集