内容正文:
第二单元经济发展与社会进步
收超
第四课
我国的个人收入分配与社会保障
第一框我国的个人收入分配
·考试标准
·学法指洋
1.结合生活实际,识别我国
课标·教材要点
学科素养
现阶段存在的多种分配方式,理
解我国目前分配制度实行的原
1.按劳分配为主体,多种分配方式
并存
因和存在的意义,坚定中国特色
政治认同
”社会主义制度自信。
2.完善个人收入分配
科学精神
2.区分按劳分配和按生产
”要素分配。探究完善个人收入
3.共同富裕
分配的措施,以实现共同富裕,
促进社会公平正义。
真口01必备知识梳理-。
基础梳理
知识点1按劳分配
【探究与分享】(教材P44)
该村实行了什么样的个
地位
按劳分配是社会主义的分配原则
人收入分配方式?从提高效
公有制经济中的工资、奖金和津贴收入,农民承包土地经营
形式
率、促进公平的角度谈谈你对
所得
这种收入分配方式的看法。
有劳动能力的社会成员必须参加劳动:在作了必要的扣除
(1)该村坚持按劳分配原
基本内容
后,以劳动者提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度对个
则。材料中,村民耕种的承包
人进行分配,多劳多得、少劳少得
土地为集体所有,其获得的收
①提高效率:有助于充分调动劳动者的积极性与创造性,激
入属于按劳分配所得:村民在
励劳动者努力学习科学技术、提高劳动技能,促进社会生产
村办企业领取的工资也属于
意义
的发展
按劳分配所得。该村集体经
②保障公平:实行按劳分配是对以往几千年来不劳而获的剥
削制度的根本否定,体现了劳动者共同劳动、平等分配的社
济壮大后,村民享有免费的教
会地位
育、医疗,体现了再分配中坚
①生产资料公有制是实行按劳分配的前提
持公平原则,发展成果由人民
②社会主义公有制条件下的生产力发展水平,是实行按劳分
共享。该村富裕起来后,积极
原因
配的物质基础
帮助周边乡村,先富带后高,
③社会主义条件下人们劳动的性质和特点,是实行按劳分配
实现共同富裕,体现了社会主
的直接原因
义的根本目的。
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更滩食手细高中思想政治必修2(经济与社会)则
知识点2多种分配方式并存
(2)该村在初次分配中坚
持提高效率和促进公平相统
劳动者在非公有制经济中劳动所获得的工资、奖
劳动要素
一。坚持按劳分配,通过提高
金和津贴收入
效率先富起来:富裕起来后带
存款利息、股息或股本转让所得、债券的利息、私
资本要素
动周边乡村实现共同富裕,是
营企业主生产经营取得的税后利润
社会主义个人收入分配制度
生产要素
土地、房屋的租金和转让金、农民转让土地经营
的内在要求,也是社会主义制
参与分配
土地要素
权获得的收入
度优越性的体现。
形式
管理要素
企业管理人员凭借管理才能在生产经营中的贡
【探究与分享】(教材P46)
献而参与分配的收入
小吕一家人获取收入的途
技术要素
技术入股、专利使用、技术转让的收入
径有哪些?当前个人获取收入
知识要素
知识付费
的途径为什么会多种多样?
数据要素凭数据要素对生产经营的贡献而获得的报酬
(1)小吕一家人获得收入
让一切要素的活力竞相迸发,让一切创造社会财富的源泉充
意义
的途径分析:小吕的父母在企
分涌流,推动资源优化配置,促进经济发展
业工作,所获奖金和工资偏于
知识点3居民收入来源多样化
劳动性收入:小吕妈妈的股票
分红属于财产性收入:小吕家
劳动性收入
是指通过劳动所获得的收入,包括工资、奖金、津贴等
里的存款收益和国债收益属
是指通过自己所拥有的各类财产获得的收入,包括银行存
财产性收入
于财产性收入:小吕叔转让
款所得的利息、房屋出租所得的租金等
自家承包地的经营权获得的
经营性收入
是指通过生产经营活动所获得的收入
土地流转收入属于财产性收
是指国家、单位、社会团体对住户的各种经常性转移支付
入,其经营“农家乐”的收入属
转移性收入
和住户之间的经常性收入转移,包括养老金、社会救济和
于经营性收入:小吕转让个人
补助、政策性生产补贴、政策性生活补贴、救灾款等
发明专利技术获得的收入属
知识点4完善个人收入分配
于财产性收入
(2)我国现阶段实行的按
分配制度是促进共同富裕的基础性制度:
劳分配为主体、多种分配方式
原因
收入分配是民生之源,是改善民生、实现发展成果由人民共享最
并存的分配制度,使我国居民
重要、最直接的方式
收入来源多样化
分配
坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存,构建初次分
【探究与分享】(教材P49)
制度
配、再分配、第三次分配协调配套的制度体系
说说2012年以来我国农
两个
要坚持居民收入增长和经济增长基本同步、劳动报酬提
村贫困人口发生了怎样的
同步
高和劳动生产率提高基本同步
变化。
①初次分配方面:要坚持多劳多得,着重保护劳动所得,
我国脱贫攻坚战取得了
措施
增加劳动者特别是一线劳动者劳动