必修4 第15单元 第10课 创新意识与社会进步（word教参）-【正禾一本通】2024高考政治高三一轮总复习高效讲义（人教版,老教材）

第十课　创新意识与社会进步　 ► 对应学生用书P292 【目标要求】　　　　　　　　 　 　　　 搜集以批判性思维获得创新成果的实例，说明破除权威迷信的意义和独立思考的价值。 【能力要求】　　　　　　　　　　　 　 正确理解辩证否定观，正确认识创新的作用，树立创新意识，积极参与创新型国家建设。 【考情分析】　　　　　　　　　　　 　 从内容上看，辩证的否定、辩证法的革命批判精神与创新意识是高频考点；从形式上看，常以主观题的形式考查；从设问方式上看，多为原因依据类；2024年高考需要特别关注中国航天科技与创新等热点材料对本课知识的考查。 考点1　辩证否定观 1．辩证的否定 (1)含义：辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。 (2)特点：辩证的否定是发展的环节，是联系的环节。 (3)实质：辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。辩证否定的实质就是“扬弃”。 2．形而上学的否定观 形而上学的否定观的基本特征是“在绝对不相容的对立中思维”，要么肯定一切，要么否定一切。 要点1.辩证否定观 含 义 辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。但不否认外部力量的具体作用 特 征 ①发展的环节：实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。 ②联系的环节：新事物总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础 实 质 “扬弃”。既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素 方法论 坚持辩证的否定，树立创新意识 【生活中的哲学】 两个笨蛋所为违背辩证否定观的哪些内容？ [分析]　辩证的否定是联系的环节和发展的环节，辩证的否定是既肯定又否定，实质是“扬弃”。 【对点练】(2019·全国卷Ⅲ)中华老字号要成为“常青树”，需要不断创新。从哲学上看，这是因为(　　) ①只有不断吐故纳新，事物才能保持旺盛的生命力 ②事物的优势和劣势相互转化依赖于人的主观能动性 ③只要不断批判和否定，新事物就能保持质的稳定性 ④事物只有通过自我否定、自我超越才能得到不断发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：选B。创新是坚持辩证否定观的具体体现，是事物发展的需要，只有通过创新，不断吐故纳新，自我否定、自我超越，才能保持旺盛的生命力，才能不断发展，故①④正确。“依赖于人的主观能动性”的论断夸大了人的主观能动性的作用，②错误，不选。创新的目的并不是要保持事物质的稳定性，且说法过于绝对，③错误。 要点2.三个方面细分辩证否定观与形而上学的否定观 辩证否定观 形而上学的否定观 否定的 动力　 事物自身的否定，是事物内部矛盾双方斗争的结果，是通过事物内部矛盾进行的自我否定 否定是外力强加给事物的，是外力作用的结果，是主观任意的否定 否定与 肯定的 关系　 辩证否定的实质是“扬弃”，是既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素 把否定与肯定绝对地割裂，主张要么肯定一切，要么否定一切 否定同 发展和 联系的 关系　 否定是发展的环节和联系的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径 否定是对旧事物的消灭，是发展的中断、联系的中断 【提醒】　既不能肯定一切，也不能否定一切。肯定一切是错误的，因为它抹杀了新旧事物之间的界限，从根本上否定了事物的发展。否定一切也是错误的，因为它割裂了新旧事物之间的内在联系，实际上也否定了事物的发展。肯定一切、否定一切都是形而上学的表现。 【生活中的哲学】 云南白药“传承不泥古，创新不离宗”，围绕“云南白药”这一保密配方，通过创新机制，将“云南白药”拓展到云南白药创可贴和云南白药牙膏、药妆等新产品上，让老字号实现了新发展。 [分析]　①云南白药“传承不泥古”，启示我们不能肯定一切，要坚持辩证法的革命批判精神。 ②“创新不离宗”，启示我们不能否定一切，要坚持辩证否定观，在批判继承的基础上不断实现自身的创新发展。 1．(2021·浙江6月选考)目前，浙江省正有序推进“整体智治”，即运用数字化思维和技术，全方位、系统性重塑党政机关治理的体制机制、组织流程，整体提升治理能力和治理绩效。这一举措是(　　) ①系统观念在党政机关治