必修3 第9单元 第1课 文化与社会（PPT课件）-【正禾一本通】2024高考政治高三一轮总复习高效讲义（人教版,老教材）

必修3　文化生活 第九单元　文化与生活 第一课　文化与社会 活动 产品 意识形态 社会实践 社会生活 创造和发展 获得和享用 物质载体 生产 学习 精神 精神 物质 促进 阻碍 基础 集中表现 反映 反作用 促进 阻碍 科学技术 文化生产力 文化素养 重要源泉 重要支撑 综合国力 文化软实力 基础 反作用 先进文化 ) eq \a\vs4\al( 【目标要求】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 观察不同区域，不同人群和不同阶层的文化生活；体察广大人民的文化需求，清楚文化是人类社会特有的现象。 【能力要求】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 正确认识文化与经济、政治和综合国力的关系，区分不同性质的文化的作用，积极参与健康有益的文化活动。 【考情分析】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 文化的社会作用作为一个重要原理，是近五年全国卷命题的重点；2024年高考需要特别关注后疫情时代文化的社会作用；文化与经济、政治的关系等相关知识。 考点1　文化的内涵和特点 1．文化的内涵 (1)文化是指相对于经济、政治而言的人类全部精神____及其____。 (2)外延：文化既包括世界观、人生观、价值观等具有________性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。 2．文化的特点 (1)文化是由人所创造、为人所特有的。文化是人类________的产物，纯粹“自然”的东西不能称为文化。 (2)文化素养不是天生的，每个人所具有的文化素养是通过对________的体验培养出来的。人们在社会实践中__________文化，也在社会生活中__________文化。 (3)人们的精神活动离不开物质活动，精神产品也凝结在一定的________之中。 3．文化的形式 (1)从静态角度看：如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化。 (2)从动态角度看：人们进行精神性的____、传播、____、积累的过程，都是文化活动。 4．文化的社会作用 (1)实质：文化是一种社会____力量。 (2)社会作用 ①文化兴国运兴，文化强民族强。文化作为一种____力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为____力量，对社会发展产生深刻的影响。 ②双重性：先进的、健康的文化会____社会的发展，落后的、腐朽的文化会____社会的发展。 要点1.正确把握文化的特点 从文化的本质看 文化是一种精神力量，不是物质力量，但通过社会实践，文化能够转化为物质力量 从文化与社会的关系看 文化是人类社会特有的现象，文化是人类社会实践的产物。纯粹“自然”的东西不能称为文化 从文化与个人的关系看 每个人的文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化 从文化与物质的关系看 文化离不开物质。人们的精神活动离不开物质活动，精神产品也凝结在一定的物质载体之中 【对点练】1.哲学家康德在其著作《判断力批判》中说：“人们在根本上所称为艺术作品的，总是理解为人的一个创造物，以便把它与自然作用的结果区别开来。”下列对此观点认识正确的是(　　) ①纯粹的自然物不能称之为文化 ②精神产品离不开物质载体 ③艺术作品是人对自然的审美意象 ④文化是人类社会实践的产物 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 解析：选C。根据材料“总是理解为人的一个创造物，以便把它与自然作用的结果区别开来”可以判断①④正确。②③与题意无关，排除。 要点2.正确理解文化的社会作用 (1)可以转化：文化兴国运兴，文化强国运强。文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。 (2)依赖实践：文化的作用是在社会实践中实现的，离开社会实践，文化的作用就不能实现。 (3)影响深刻：对社会发展产生深刻影响，不仅表现在个人的成长历程中(文化对人的影响)，而且表现在民族和国家的历史中(文化对经济、政治和综合国力的影响)。 (4)双重作用：文化有先进与落后、健康与腐朽之分，先进的、健康的文化对社会发展起促进作用，落后的、腐朽的文化对社会发展起阻碍作用。图示如下： 【新教材·新表述】　 文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能 (1)文化引导人们认识真善美，为人们提供精神指引，提升全民族的文明素养。 (2)文化教化育人，帮助人们提高思想道德素质、科学文化素质和健康素质，促进人的全面发展。