内容正文:
第一单元 伟大复兴·
中国革命传统作品研习
学习活动案 别了,“不列颠尼亚”
*县委书记的榜样——焦裕禄
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复兴中学校报要以本课的两篇文章为例,向新招收的小记者讲授消息与通讯的写法。请你参与其中,完成下面的研习活动。
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研习活动1:比较赏析两篇文章的写作特色,把握消息与通讯不同的文体特点,完成下面的表格。
《别了,“不列颠尼亚”》(消息) 《县委书记的榜样——焦裕禄》(通讯)
篇幅与
内容 __________________________________________________________________ ______________________________________________________________
篇幅较短,内容高度概括。按照时间顺序,集中记录了香港回归的数个“瞬间”
篇幅较长,内容具体系统、详尽细致,涉及多个场景,时间跨度长
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语言
表达 ______________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________
时效性 _______________________________ _______________________________________
多用叙述,语言简洁明快
发表于香港回归当天,时效性强
通过大量细节描写、富有个性的人物语言,塑造了立体鲜活的人物形象。同时,文章除了记叙之外,还有大量议论和抒情的句子,表现了人民对焦裕禄的深厚感情
发表于焦裕禄同志去世两年后,时效性弱
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研习活动2:许多优秀的新闻作品的标题都值得模仿借鉴。《别了,“不列颠尼亚”》一文的标题在修辞与句式上值得借鉴,《县委书记的榜样——焦裕禄》一文的小标题组材法也值得学习。请对两文的这个特点予以分析。
师生共研: ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
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答案 (1)①《别了,“不列颠尼亚”》的标题使用了借代手法。新闻报道了“香港回归”这一重大事件,但是其标题没有凸显交接仪式和欢庆场面,而是选择代表英国皇家的游轮“不列颠尼亚”号驶离香港这一特写镜头,这样拟题使用了借代的手法;与这样一艘极具代表性的游轮告别,表示英国在香港150余年的殖民统治的终结,饱含着对中国崛起的自豪感、幸福感。②“别了,‘不列颠尼亚’”还使用了倒装句式,借以强调香港告别了英国的殖民统治,回归祖国的怀抱;字里行间既有对侵略者的嘲讽,又蕴含着民族自豪之情。
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(2)①《县委书记的榜样——焦裕禄》以小标题的形式将焦裕禄在兰考的典型事迹组合起来,以时间为线索进行安排,使各部分之间衔接自然,逻辑清晰。②每个小标题所代表的部分都围绕一个核心主题,都能彰显焦裕禄精神品质的一个侧面,而加起来则形成了一个立体的焦裕禄。
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对比手法
《别了,“不列颠尼亚”》一文中,作者采用了多种对比手法,来对比香港的过去和现在,传达了香港回归祖国的喜悦和自豪。
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文本选段 点评
①4时30分,面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆。根据传统,每一位港督离任时,都举行降旗仪式。但这一次不同:永远都不会有另一面港督旗帜从这里升起 “永远都不会有另一面港督旗帜从这里升起”,在这里,作者把鲜明的对比呈现在读者面前,表明了香港将会回到祖国母亲的怀抱的现实
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②156年前,一个叫爱德华·贝尔彻的英国舰长带领士兵占领了港岛,在这里升起了英国国旗;今天,另一名英国海军士兵在“威尔士亲王”军营旁的这个地方降下了米字旗 “156年前”与“今天”、“升旗”与“降旗”,运用直接对比法,将对立的事情直接陈述出来,表达了对这一段耻辱历史的痛恨,降下米字旗也意味着香港将掀开新的一页,给读者以鲜明的印象
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③大英帝国从海上来,又从海上去 在鸦片战争中英国“从海上来”,通过一系列条约占领了香港,对香港开始了长达一百五十多年的统治。而今不得不离开,