第4章 课时作业11 被动运输-【红对勾讲与练】2022-2023学年新教材高中生物必修一(人教版)

第4章　细胞的物质输入和输出 课时作业11 被动运输 一、选择题 1.如图为渗透作用装置,其中缚于玻璃管下 端的半透膜袋内部装有50 mL质量分数为 30%的蔗糖溶液。下列措施会使玻璃管内 的液面升得更高的是 ( ) A.将玻璃管换成内径更大的玻璃管 B.降低半透膜袋内蔗糖溶液的浓度 C.向半透膜袋内添加适量的蔗糖溶液 D.达到平衡后从烧杯中取出适量清水 2.将不同家兔红细胞置于同一浓度的 NaCl 溶液中,水分子的跨膜运输示意图如下(箭 头方向表示水分子的进出方向,箭头粗细 表示水分子进出量的多少)。下列叙述正 确的是 ( ) A.一段时间后,丙细胞吸水能力增强 B.光学显微镜下可观察到水分子出入细胞 C.甲细胞和丙细胞正在发生渗透作用 D.实验前细胞内溶液浓度由高到低排序为 甲、乙、丙 3.某同学将无色洋葱内表皮制成 装片,滴入混有少量红墨水的 0.3 g/mL的蔗糖溶液,在显微 镜下观察到如图的图像。下列 叙述正确的是 ( ) A.P、Q处颜色分别是无色、红色 B.在发生质壁分离的过程中可观察到Q处 颜色越来越深 C.在发生质壁分离的过程中可观察到P处 面积越来越小 D.质壁分离达到最大程度时,水分子在P 与Q之间的扩散处于动态平衡中 4.图1表示渗透作用装置,一段时间后液面上 升的高度为h。图2是另一种渗透装置。 这两个装置所用的半透膜都不能让蔗糖分 子通过,但可以让葡萄糖分子和水分子通 过。图3是显微镜下观察到的某一时刻的 图像。下列叙述正确的是 ( ) A.图1中,如果A、a均为蔗糖溶液,则开始 时浓度大小关系为 Ma>MA,达到平衡 后MA>Ma B.图1中,若每次平衡后都将产生的水柱h 移走,那么随着时间的推移,h 将会越来 越小 C.图2中,若A为0.3 g/mL葡萄糖溶液, B为清水,葡萄糖分子能透过半透膜,则 平衡后A侧液面比B侧高 D.若图3是某同学观察植物细胞质壁分离 与复原实验时拍下的显微照片,此时细 胞液浓度大于或等于外界溶液浓度 5.下列关于物质 X跨膜运输的描述,错误 的是 ( ) A.若X跨膜运输的方式是自由扩散,其运 输速率不会受到温度变化影响 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 186 第4章　细胞的物质输入和输出　　　　　　　 B.若X是葡萄糖,则在顺浓度梯度的情况 下通过协助扩散进入人的红细胞 C.若X跨膜运输的方式是协助扩散,则其 运输速率与转运蛋白的数量有关 D.如果X是脂溶性小分子物质,其跨膜运 输的方式一般是自由扩散 6.水分子比较小,人们曾经认为它们可以自 由通过细胞膜的分子间隙而进出细胞。后 来,有科学家发现动物肾脏内,水分子的协 助扩散速率远大于自由扩散的速率。经证 实,水分子可以通过水通道进行快速运输。 下列有关水分子运输的叙述正确的项数是 ( ) ①水分子大多数情况以a运输方式进出 细胞 ②水分子通过水通道运输的方式为c ③水分子通过水通道运输时需要转运蛋白 的帮助 ④高温可能影响水分子的运输 ⑤图示中a、b、c都是被动运输 ⑥水分子的运输不需要消耗细胞内化学反 应产生的能量 ⑦载体蛋白和通道蛋白在转运分子和离子 时的作用机理是一样的 A.7项 B.6项 C.5项 D.4项 7.如图表示一种物质的跨膜运输方式(不消 耗能量),下列叙述正确的是 ( ) A.该膜中运输葡萄糖的蛋白质也能运输 蔗糖 B.碘以该方式进入海带细胞 C.该方式不会出现饱和现象 D.该过程并非借助通道蛋白完成 8.某同学在实验室中做“观察洋葱表皮细胞 的质壁分离和复原”实验时,在老师和同学 的帮助下,进行了一系列的创新实验,实验 步骤和现象如下表: 实验组 5分钟时 的现象 再过5分钟 滴加清水 5分钟后 ① 30%蔗糖 溶液 X 无变化 质壁分 离复原 ② 50%蔗糖 溶液 质壁分离 Y 无变化 ③ 30% KNO3 溶液 质壁分离 质壁分 离复原 Z ④ 30%乙酸 溶液 细胞大小 无变化 细胞大小 无变化 细胞大小 无变化 对上表的推断或解释不正确的是 ( ) A.X为质壁分离,因为细胞液浓度小于外 界溶液浓度 B.Y为质壁分离,可能导致细胞失水过多 而死亡 C.Z