第8单元 第23课 从局部抗战到全面抗战(讲义)-【红对勾讲与练】2022-2023学年新教材高中历史必修中外历史纲要上(统编版)

第23课 从局部抗战到全面抗战 课程标准 知识导图 1.了解日本军国主义的侵华罪行 2.认识中国共产党是全民族团结抗战 的中流砥柱 从 局 部 抗 战 到 全 面 抗 战 局 部 抗 战 抗日救亡运动:东北军民的抗日斗争、一二·九运动 日军侵华:九一八事变、一·二八事变、华北事变 国民政府:“攘外必先安内”方针、不抵抗政策 西安事变和平解决:全国团结抗战的局面初步形成 全 面 抗 战 全面侵华的开始:七七事变 全面抗战的实现:抗日民族统一战线正式形成 日 军 暴 行 南京大屠杀:屠杀手无寸铁的中国军民30万人以上 殖民统治:政治上“以华制华”;经济上“以战养战” “三光”政策;轰炸重庆;实施细菌战;推行“慰安妇”制度 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 局部抗战 1.日本侵华背景 (1)1929年秋爆发的资本主义世界性 严重影响日本。日本统治集团为缓和国 内矛盾,摆脱困境,急于发动侵略 的 战争。 (2)日本政府及其在中国东北的殖民机构加 紧进行武装侵略的部署。 2.日本侵华 (1)九一八事变 ①概况:1931年9月18日夜,日本关东军炸 毁沈阳北郊柳条湖附近南满铁路的一段路 轨,反诬中国军队所为,借此对中国 驻地北大营和沈阳城发动突然袭击,制造了 。这一事变标志着中国局部抗 战的开始。 ②结果:日军占领沈阳,随后,占据整个东北。 (2)一·二八事变:1932年1月28日,日军又 在上海挑起侵略战争。驻守上海的 奋起抵抗,得到全国民众的积极支援。 (3)建立伪满洲国:1932年3月,日本扶植清废帝 做傀儡,在吉林长春建立伪满洲国。 (4)华北事变:日本逼迫国民政府签署了一系 列协定,实际上控制了热河、河北、察哈尔三省, 进而又加紧策动所谓“ ”。日 本蓄意制造的这一连串事件,总称“华北事变”。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 135 3.国民政府及国联对日侵华态度 (1)国民政府推行“ ”方针,以 主要力量“围剿”红军和革命根据地,对日本 侵略实行 政策,寄希望于英美等国 出面调停,幻想依赖国际联盟迫使日本撤兵。 (2)国联调查团提出实行国际共管的方案。 日本拒绝这个方案,宣布退出国联。 4.抗日救亡运动 (1)东北人民革命军在极端困苦的环境下坚 持抗战。 (2)1933年,日军由东北向长城沿线进犯,遭 到中国军队的顽强抵抗。 (3)一二·九运动: 年12月9日,北 平学生大规模游行示威,反对华北自治。这 一运动宣传了中国共产党“停止内战,一致抗 日”的救国主张,促进了中华民族的新觉醒, 运动掀起高潮。 (4)1936年,中国共产党领导的 发展到三万余人。在共产党员杨靖宇、赵尚 志等领导下,东北抗日联军浴血奋战,牵制了 大量日军。 5.西安事变 (1)背景 ①红军长征到达陕北后,蒋介石调集包括 和西北军在内的军队围攻陕北。 ②在中共抗日民族统一战线政策的感召下, 张学良和杨虎城在西北地区实行 。 ③1936年12月,蒋介石亲赴西安逼迫张学 良、杨虎城全力“剿共”。 (2)概况:张学良和杨虎城发动“兵谏”,于 年12月12日晨,扣留蒋介石,以武 力逼蒋抗日。 (3)和平解决 ①中共中央确定了和平解决西安事变的方 针,派 为代表,奔赴西安,与张学良、 杨虎城一起,同国民政府代表举行谈判。 ②蒋介石被迫接受 、联共抗日的主张。 (4)意义 ①西安事变的和平解决,成为扭转时局的枢纽。 ②它促进了中共中央联蒋抗日方针的实现。 ③标志着十年内战的局面基本结束,全国团 结抗战的局面初步形成。 全面抗战的开始 1.1937年7月7日晚,日军向宛平城射击,炮轰 ,中国守军奋起还击。中国全面抗 战由此开始。 2.抗日民族统一战线的形成 (1)1937年7月8日,中国共产党发表抗日通 电号召实行 抗战。 (2)国民党中央政治会议在庐山开谈话会,听 取各方人士对抗日救国的意见。 (3)1937年7月,蒋介石发表 谈话, 表示准备抗战。 (4)周恩来向蒋介石递交了《中共中央为公布 国共合作宣言》。 (5)国共两党经过协议,将红军主力正式改编 为国民革命军第 ,朱德、彭德怀为 正、副总指挥;南方八省红军游击队改编为 新编第四军,叶挺任军长。 (6)1937年9月22日,国民党中央通讯社发 表了中国共产党提出的 宣言。 (7)9