第1单元 第3课 秦统一多民族封建国家的建立(讲义)-【红对勾讲与练】2022-2023学年新教材高中历史必修中外历史纲要上(统编版)

第一单元　从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固　　　　　　　 够致富,便被人刮目相看。这一现象的盛行 说明当时 ( ) A.小农文化的逐渐形成 B.铁犁牛耕技术的推广 C.工商业的发展和繁荣 D.商人政治地位的提高 4.孔子不谈神秘怪异的事情,所谓“子不语怪力 乱神”,拒绝回答鬼神的有无和人死后的情 状,他说“未能事人,焉能事鬼”。对此理解正 确的是 ( ) A.孔子创立了原始鬼神观 B.孔子思想具有人文精神 C.孔子吸收了道家的主张 D.孔子反对封建宗教神学 5.战国时期,法家学派把社会的一切秩序、价 值、关系,人们的一切行为、思想、观念乃至情 感本身,都归结为冷酷的个人利害,并将这种 利害关系当成衡量、考察一切的尺度标准。 这折射出当时 ( ) A.人文精神的缺失 B.传统秩序的瓦解 C.法家思想的落后 D.君主专制的确立 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课程标准 知识导图 1.了解秦朝的统一业绩,认识统一多民族封建国家的 建立及巩固在中国历史上的意义 2.了解秦朝的社会矛盾和农民起义,认识秦朝崩溃的 原因 秦国的强盛 统一全国 (公元前221年) → 北击匈奴 南征越族 巩固统治 ↓中央:皇帝制度、 三公九卿制 ← 地方:郡县制→ 秦朝的暴政 陈胜、吴广起义 ↓ 秦朝灭亡(公元前207年)→ 楚汉战争→ ↓ 生活腐化、赋役沉重 ← 焚书坑儒→ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 秦的统一 1.条件 (1)长期战乱给社会带来巨大灾难,人民渴望 安定统一。 (2)各地域经济的发展,要求打破政治分裂所 带来的阻碍。 (3) 为秦朝的统一奠定了基础。 (4)秦王嬴政个人的雄才大略。 2.过程 (1)秦朝建立:公元前230—前 年,秦 国相继灭掉东方六国,建立起第一个统一王 朝———秦朝,定都 。 (2)完成统一:征服南方 地区,加强 了对西南夷的控制;在北方,击退匈奴的进 攻;在 原 有 旧 长 城 的 基 础 上,修 筑 了 西 起 、东至辽东的万里长城。 3.巩固统一 (1)建立中央集权制度 ①皇帝制度:兼采三皇五帝名号,定名为皇 帝,嬴政自称“ ”,拥有至高无上的决 定权。 ②中央机构:三公九卿组成中央政府。三公 指 、太尉、御史大夫,为主要辅佐大 臣;九卿泛指分掌具体事务的诸卿。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 013 ③地方:彻底废除分封制,将战国时已经形成 的 在全国推广,设立郡、县两级行政 机构,其主要官员由 任免和考核。 (2)巩固统一的举措:统一车轨、 、货 币和度量衡,修驰道、直道,颁行法律,编制户 籍,迁徙六国贵族豪强,整顿社会风俗等。 4.意义 (1)秦的统一,建立起幅员辽阔的国家。 (2)统一中央集权国家的形成是历史发展的 必然,也是客观需要。 (3)促进了各民族的交往交流交融,推动了统 一多民族国家政治、经济、社会的发展。 秦朝的暴政 1.社会矛盾激化 (1)秦始皇穷奢极欲,大兴土木,征发繁重,百 姓不堪重负,生活在水深火热之中。 (2)秦朝刑法严苛,社会阶级矛盾严重激化。 2.焚书坑儒 秦始皇接受 的建议,下令将非 秦国历史的史书,非博士官所掌管的《诗》、 《书》、诸子百家著作等焚毁,先秦以来的许多 珍贵文献毁于一旦;还将460余名儒生方士 坑杀。焚书坑儒在中国历史上产生了恶劣的 影响。 3.秦二世的残暴统治 公元前210年,秦始皇死去,秦二世继位。 他残忍昏庸,实行严刑峻法,致使阶级矛盾和 统治阶层内部矛盾尖锐化。 秦末农民起义与秦的速亡 1.陈胜、吴广起义 (1)时间:公元前209年。 (2)地点:大泽乡。 (3)政权:“ ”。 (4)地位:中国历史上第一次农民大起义。 2.秦朝的灭亡 项羽、刘邦等领导的反秦势力日益壮大。 公元前207年,刘邦的军队进占 ,秦 朝灭亡。 3.楚汉战争 秦朝灭亡后,刘邦和项羽展开了长达四 年的楚汉战争,最终项羽被刘邦击败。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 �