专题4 第三单元 防治二氧化硫对环境的污染(讲义)-【红对勾讲与练】2022-2023学年新教材高中化学必修第一册(苏教版)

专题4　硫与环境保护　　　　　　　 第三单元 防治二氧化硫对环境的污染 核心素养发展目标:1.了解自然界中硫元素的循环、酸雨的形成及治理方法。 2.了解空气质量评价和空气质量 指数。 3.提高环保意识，使学生形成与自然友好、促进可持续发展的正确认识。 自然界中的硫循环 矿物(硫黄矿、硫铁矿、煤)通过风化分解、燃 烧、火山爆发释放 H2S、SO2 等气体,进入大 气,经转化成为亚硫酸盐、硫酸盐进入海洋、 土壤中,大气中 H2S、SO2 被植物吸收、利用, 随着食物链,最终又转移到土壤、大气、水 体中。 酸雨及其治理 1.SO2 的来源 (1)化石燃料如 等的燃烧; (2) ; (3)硫酸厂的 。 2.酸雨的形成过程 含硫物质 (化石燃料) 燃烧 →SO2 光照,烟尘催化 O2 ① →SO3 雨水 ③ → H2O ② →H2SO3 O2 ④ → H2SO4 反应①: ; 反应②: ; 反应③: ; 反应④: 。 3.酸雨的危害 (1) ,危害水生生物。 (2)酸化土壤,降低土壤肥力,影响作物生长。 (3)腐蚀建筑物。 4.酸雨的防治 (1)消除 ,研究开发 (如太 阳能、核能、氢能)。 (2)对含硫燃料进行 处理。 (3)对含SO2 废气进行处理或回收利用。用 石灰乳吸收SO2 的反应方程式为 。 空气质量评价 1.空气质量指数 空气质量指数(AQI)中有 、 、 、二氧 化氮(NO2)、臭氧(O3)、一氧化碳(CO)六大 检测项目。 2.AQI作为衡量空气质量好坏的指标,其数值 越小,空气质量越 ,对人体健康的危 害就越 。 3.空气质量指数的确定 (1)测定该地区空气中 的浓度。 (2)将各种污染物的浓度换算为 。 (3)选取污染指数最大的污染物为 , 的质量指数即为该地区的空气质量 指数。 4.AQI与空气质量等级 根据AQI的数值可将空气质量等级分为优、 、轻 度 污 染、 、重 度 污 染、 。PM2.5 指直径小于或等于2.5 μm悬浮颗粒物,PM10 指直径小于或等于10 μm的悬浮颗粒物。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 109 1.生产、生活中如何吸收SO2,变废为宝? 提示: 2.你了解的污染有哪些? 提示: 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 1.近年来,环境问题越来越引起人们的重视。 温室效应、酸雨、臭氧层破坏、赤潮等已经给 我们赖以生存的环境带来较大的影响,造成 酸雨的主要有害物质是 ( ) A.CO2 B.硫和氮的氧化物 C.含氟化合物 D.化肥和含磷洗衣粉的使用及其污水的排放 2.(1)在下列物质:①二氧化碳,②二氧化硫, ③二氧化氮,④氟氯烃,⑤可吸入颗粒物中, 目前未列入我国空气质量报告的是 (填编号)。 (2)下列气体的排放,对大气无污染或污染较 轻的是 ( ) A.CO B.Cl2 C.NO D.N2 3.形成酸雨的原理之一可简示为 含硫燃料 O2 反应① →A O2 反应② →B H2O 反应③ →硫酸 回答下列问题: (1)A物质的化学式为 ,B物质的化 学式为 。 (2)洗涤含SO2 的烟气,以下物质可作洗涤剂 的是 。 A.Ca(OH)2 B.Na2CO3 C.CaCl2 D.NaHSO3 (3)利用钠碱循环法可脱除烟气中的SO2,在 钠碱循环法中,Na2SO3 溶液作为吸收液,可 由NaOH溶液吸收SO2 制得,该反应的离子 方程式是 。 (4)某有色金属冶炼厂排放的废气中含SO2, 先用石灰浆吸收SO2,然后利用空气中的氧 气将产物继续氧化成石膏(CaSO4·2H2O)。 写出有关反应的两个化学方程式: 。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 二氧化硫的回收与利用 1.燃煤脱硫 在煤中加入CaCO3,煤在燃烧时生成的SO2 发 生:SO2 + CaCO3 △ 􀪅􀪅CaSO3 + CO2, 2CaSO3+O2 △ 􀪅􀪅2CaSO4,减少SO2 排放,但 不能减少CO2。 2.二氧化硫尾